打火機(jī)的使用原理是:按下開關(guān)，丁烷汽化，電火花引燃丁烷氣體;松開開關(guān)，停止釋放丁烷，火焰熄滅。下列說法正確的是

A.按下開關(guān)時(shí)，丁烷分子間的間隔不變 B.松開開關(guān)時(shí)，丁烷分子停止運(yùn)動(dòng)

C.丁烷被引燃是因?yàn)槎⊥榈闹瘘c(diǎn)降低 D.火焰熄滅是因?yàn)榇蚧饳C(jī)口無丁烷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州星灣學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)元素的說法正確的是

A.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，元素的種類不會(huì)發(fā)生改變，原子的種類有可能改變

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省咸陽市彩虹學(xué)校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

10月1日晚，天安門廣場舉行的慶祝祖國“70華誕”大型群眾聯(lián)歡活動(dòng)及表演中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.陜西安塞、橫山腰鼓激情舞動(dòng)

B.地空一體造型各異的璀璨煙花綻放

C.千人交響樂團(tuán)演奏最動(dòng)心弦的樂章

D.巨大的蝴蝶風(fēng)箏在小女孩手中放飛

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華文化的瑰寶。下列成語中前者涉及化學(xué)變化、后者涉及物理變化的是（）

A.聚沙成塔、海市蜃樓 B.破釜沉舟、蠟炬成灰

C.死灰復(fù)燃、木已成舟 D.滴水成冰、花香四溢

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前

46g

100g

2g

0

反應(yīng)中

23g

52g

46g

m1

反應(yīng)后

m2

4g

m3

m4

其中未知數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是

A.m1為29g B.m2為0g C.m3為90g D.m4為54g

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見天然食品中最高的,這里的“鐵”應(yīng)理解為（ ）

A.分子 B.原子 C.離子 D.元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市廣饒縣2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是（）

A.微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：水在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣

C.能量觀：緩慢氧化不會(huì)伴隨能量變化

D.結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

小新同學(xué)暑假在家看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)一檔“家有妙招”欄目中介紹了一種“活性炭軟化水”的妙招。他心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中鈣、鎂離子而使硬水軟化嗎？于是他到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下一系列的探究。

探究一：活性炭能否軟化硬水

他按節(jié)目中介紹的方法做了一個(gè)與“妙招”制作原理相同的簡易的凈水裝置。

（實(shí)驗(yàn)1）在兩個(gè)體積相等的燒杯中，一個(gè)加入自來水。一個(gè)加經(jīng)過簡易凈水器凈化后的自來水各20mL再分別加等體積的肥皂水振蕩，觀察到的現(xiàn)象如下_____。

（得出結(jié)論）用活性炭不能軟化硬水。

（評價(jià)與反思）在實(shí)驗(yàn)中一般可通過_____來降低水的硬度，做此操作時(shí)要在燒瓶中加入幾粒碎瓷片，目的是防止加熱時(shí)暴沸，日常生活中常采用煮沸方法軟化水。

探究二：煮沸能否一定軟化硬水

（查閱資料）（1）水的硬度是水中所溶解的可溶性鈣鎂化合物引起的，硬水中所溶解的鈣鐵化合物可分為兩類：第一類是鈣、鐵的碳酸氫鹽，如 Ca（HCO3）2等；第二類是鈣、鎂的硫酸鹽或氯化物，如CaCl2等。一般所說水的硬度是由上述兩類化合物引起的。

（2）Ca（HCO3）2加熱分解產(chǎn)生碳酸鈣、水、二氧化碳等物質(zhì)。碳酸鈣難溶于水。

（實(shí)驗(yàn)2）為方便研究他準(zhǔn)備了碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液來代表兩類不同的鈣鎂化合物。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

分別取5mL的碳酸氫鈣溶液和氯化鈣溶液于A、B兩支試管中，同時(shí)加熱

A試管中產(chǎn)生大量氣泡有沉淀產(chǎn)生

B試管無明顯現(xiàn)象

②

在上述實(shí)驗(yàn)后，分別滴加4滴肥皂水振蕩

A試管中有大量的泡沫

B試管中泡沫較少

（得出結(jié)論2）煮沸實(shí)際上只能降低第_____類所引起的水的硬度。（填“一”或“二”）

（評價(jià)與反思2）小芳同學(xué)提出，上述實(shí)驗(yàn)②不做也可以得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是

A. 石墨具有導(dǎo)電性，可用于制鉛筆芯

B. N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣

C. NaCl溶液有咸味，可用于配制生理鹽水

D. Ca(OH)2微溶于水，可用于改良酸性土壤

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