20.常溫下,用如圖所示裝置分別進(jìn)行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn). 已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃.CO2能與NaOH溶液反應(yīng).
內(nèi)容步驟實(shí)驗(yàn)1:研究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2:研究氧氣性質(zhì)
I燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙、燒杯中導(dǎo)管口放置一小 塊白磷,塞緊瓶塞燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞
推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1 ) H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和燒杯中的白磷均不燃燒,其原因分別是燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)、燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸;打開止水夾,推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時間,打開止水夾,燒杯中的部分溶液能(填“能”或“不能”)流入集氣瓶中.

分析 (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn);
(3)根據(jù)信息:推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,以及裝置中壓強(qiáng)的變化分析解答.

解答 解:(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)燃燒的條件可知,燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn),燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸;推入H2O2溶液后,生成氧氣,氧氣通過導(dǎo)管進(jìn)入燒杯,所以觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃;該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是,先增大后減小,最后恢復(fù)止常壓,所以木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(2)燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn);燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸;導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;
(3)助燃性;能.

點(diǎn)評 此題考查燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、壓強(qiáng)的變化等知識,有一定的難度.燃燒的條件分析;燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.明礬可以用做凈水劑.某化學(xué)小組為研究明礬凈水的科學(xué)道理,進(jìn)行如下工作:
通過查閱資料知道,明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,易溶于水,在水溶液中可電離出鉀離子、鋁離子、硫酸根離子.
實(shí)驗(yàn)步驟(加入水及明礬的量每次均相同):
(1)在蒸餾水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢,靜置,溶液澄清,無沉淀.
(2)在渾濁天然水中加少量明礬,充分?jǐn)嚢,靜置,有沉淀生成,上層水澄清.
(3)在渾濁的天然水中加入少量Al2(SO43,充分?jǐn)嚢,靜置,現(xiàn)象同(2).
(4)在渾濁的天然水中加入少量K2SO4,充分?jǐn)嚢,靜置,無沉淀生成.
(5)在渾濁的天然水中加入少量AlCl3,充分?jǐn)嚢瑁o置,現(xiàn)象同(2).
通過以上實(shí)驗(yàn)說明,明礬凈水作用與哪種離子有關(guān)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取,請分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a的名稱:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,應(yīng)選擇制取并收集的裝置為BD(填字母).檢驗(yàn)二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管②(填①或②)處通入F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”、“踐行綠色生活”.下列行為不符合建設(shè)“生態(tài)西安”的是( 。
A.使用綠色公共交通出行B.生活污水任意排放
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15.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中,不正確的是( 。
A.金剛石是由碳原子構(gòu)成的
B.一氧化碳和二氧化碳都是無色、有毒氣體
C.實(shí)驗(yàn)室通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
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5.為測定21.2g某變質(zhì)氫氧化鈉的固體中碳酸鈉的含量,將其配置成 500g溶液,分別取出50g用兩種方法進(jìn)行測定,已知:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
 加入的試劑測得數(shù)據(jù)
 方法1 足量BaCl2溶液BaCO3沉淀1.97g
 方法2 足量稀硫酸CO2氣體0.44g
請任選1種方法的數(shù)據(jù),
(1)計算50g溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程及結(jié)果)
(2)計算該固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程及結(jié)果)

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12.如圖所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請按要求回答問題:
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(2)圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2;
(3)用微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)分子的破裂、原子的重新組合.

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9.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡沽表達(dá)化學(xué)信息.請用化學(xué)用語填空:
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(4)氮?dú)庠诨瘜W(xué)變化中最小粒子N.

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10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,下列儀器的放置方法正確的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案