內(nèi)容步驟 | 實(shí)驗(yàn)1:研究燃燒條件 | 實(shí)驗(yàn)2:研究氧氣性質(zhì) |
I | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙、燒杯中導(dǎo)管口放置一小 塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液,燃燒匙中放入木炭,點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
分析 (1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn);
(3)根據(jù)信息:推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,以及裝置中壓強(qiáng)的變化分析解答.
解答 解:(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣,反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(2)根據(jù)燃燒的條件可知,燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn),燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸;推入H2O2溶液后,生成氧氣,氧氣通過導(dǎo)管進(jìn)入燒杯,所以觀察到燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出;
(3)實(shí)驗(yàn)2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃;該實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化過程是,先增大后減小,最后恢復(fù)止常壓,所以木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;
(2)燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn);燒杯中白磷未燃燒是因?yàn)闆]有與O2接觸;導(dǎo)管口有氣泡冒出,白磷燃燒;
(3)助燃性;能.
點(diǎn)評 此題考查燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫、壓強(qiáng)的變化等知識,有一定的難度.燃燒的條件分析;燃燒的條件是:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達(dá)到著火點(diǎn).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用綠色公共交通出行 | B. | 生活污水任意排放 | ||
C. | 合理使用農(nóng)藥、化肥 | D. | 嚴(yán)査工廠排放的水是否達(dá)標(biāo) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石是由碳原子構(gòu)成的 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳都是無色、有毒氣體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量BaCl2溶液 | BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2氣體0.44g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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