【題目】分析如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是

A.甲：蠟燭由低到高依次熄滅，既說(shuō)明CO2的密度比空氣大，又說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒

B.乙：石灰水在呼出的氣體中變渾濁，在空氣中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明呼出氣體中CO2的含量多于空氣中CO2的含量

C.丙：試管中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明CO2與NaOH溶液沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.�。核芰掀孔儼T，說(shuō)明CO2能溶于水

【答案】C

【解析】

A、蠟燭熄滅說(shuō)明CO2不能燃燒也不支持燃燒，由低到高依次熄滅，說(shuō)明CO2的密度比空氣大，故A說(shuō)法正確，不符合題意；

B、CO2能使石灰水變渾濁，石灰水在呼出的氣體中變渾濁，在空氣中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明呼出氣體中CO2的含量多于空氣中CO2的含量，故B說(shuō)法正確，不符合題意；

C、氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管中無(wú)明顯現(xiàn)象不能說(shuō)明CO2與NaOH溶液沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故C說(shuō)法不正確，符合題意；

D、塑料瓶變癟，說(shuō)明CO2能溶于水，故D說(shuō)法正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）t1℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置，形成的是__________溶液（填“飽和”或“不飽和”）

（2）欲使a物質(zhì)的溶液從M點(diǎn)轉(zhuǎn)化為N點(diǎn)，可采取的措施是__________。

（3）“P”點(diǎn)的意義為_______________________。

（4）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 稀釋濃硫酸

C. 測(cè)溶液的pHD. 制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）過(guò)氧化氫分解放熱。當(dāng)氧氣低于一定濃度時(shí)，可燃物無(wú)法燃燒。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

初步探究：探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素

序號(hào)

燒杯1

燒杯2

燒杯3

燒杯4

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有 少量白霧出現(xiàn)。

5分鐘后，有比較大量的氣泡冒出。

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有白霧。

立即冒大量氣泡，燒杯內(nèi)有大量白霧。

繼續(xù)探究：重復(fù)燒杯1、3、4實(shí)驗(yàn)，并分別伸入帶火星木條，如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)方案

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

燒杯1

木條復(fù)燃，燃燒很旺

燒杯3

木條復(fù)燃，之后火焰變微弱

燒杯4

木條復(fù)燃，之后立即熄滅

（結(jié)論與解釋）

（1）寫(xiě)出燒杯1中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）為證明MnO2和CuSO4能加快過(guò)氧化氫的分解速率，應(yīng)增加的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_______（填具體操作）。

（3）能證明過(guò)氧化氫溶液濃度影響其分解速率的實(shí)驗(yàn)是_____（填燒杯的數(shù)字序號(hào)）。

（4）燒杯內(nèi)出現(xiàn)大量白霧的原因是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）燒杯4中木條熄滅的原因可能是_______。

（6）實(shí)驗(yàn)室若用雙氧水制取氧氣來(lái)完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的試劑是_______（填字母序號(hào)）。

A5%過(guò)氧化氫溶液 B10%過(guò)氧化氫溶液

C20%過(guò)氧化氫溶液 D二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)金屬材料。如圖是某硬鋁的主要成分及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）將未打磨過(guò)的硬鋁放入足量稀硫酸中，整個(gè)過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________（填字母）

A先無(wú)氣泡產(chǎn)生，后有大量氣泡產(chǎn)生 B立即產(chǎn)生大量氣泡 C無(wú)氣泡產(chǎn)生

（2）將打磨過(guò)硬鋁片放入硫酸銅溶液中，寫(xiě)出涉及到的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方程式___________。

（3）將一定量硝酸銀溶液滴入盛放有硬鋁粉末的試管中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾渣和濾液。若濾渣中加入稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，要學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題。

(1)下列生活中的用品，使用有機(jī)合成材料制成的是______(填字母序號(hào))。

A．塑料桶 B．橡膠籃球

C．棉布圍裙 D．陶瓷餐具

(2)為了維持生命和健康，人類必須攝取食物，從營(yíng)養(yǎng)的角度看，其基本成分可分為糖類、油脂、_______、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。

(3)鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用，其中活動(dòng)性最強(qiáng)的金屬元素是______，如果人體缺少鐵元素可能會(huì)引起______。

(4)氯化鈉、水和氧氣是人類賴以生存必不可少的物質(zhì)，其中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮度保持卡(如圖)以紙片為載體，以食用酒精(C2H5OH)和檸檬酸為原料制成。經(jīng)常用于蛋糕、面包、月餅等食品包裝內(nèi)，能在被保鮮食品的周?chē)纬梢欢舛鹊臍庀啾Ｗo(hù)層，從而達(dá)到保鮮的目的。

(1)酒精屬于__________(填字母序號(hào))。

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 有機(jī)物 E 純凈物

(2)酒精揮發(fā)形成氣體保護(hù)層的過(guò)程其微觀原因是：_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)合國(guó)將 2019 年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，下面說(shuō)法正確的是（ ）

A.這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)差異很大B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的氧化物化學(xué)式為SrOD.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是大自然對(duì)人類的恩賜。

（1） 水蒸發(fā)過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是________。（填寫(xiě)編號(hào)，下同）

A 水分子變大了 B 水分子間隔變大了

C 水分子在不斷運(yùn)動(dòng) D 水分子改變了

（2） 水是良好的分散劑，根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

①P點(diǎn)表示的含義是：________。

②甲中混有少量乙時(shí)，提純甲的最佳方法是________（填寫(xiě)編號(hào)）

A 蒸發(fā)結(jié)晶 B 恒溫蒸發(fā) C 降溫結(jié)晶 D 用化學(xué)方法生成沉淀

③40℃時(shí)，將30克甲放入50克水中，所得溶液的質(zhì)量為________克。

④圖中有關(guān)甲物質(zhì)M、N兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是________。

A 都降低 10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

B 都恒溫蒸發(fā)，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

C 都加入10g水，M、N點(diǎn)均不動(dòng)

D都升高10℃，M、N溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案