【題目】下列四個圖象分別表示對應的四種操作過程，其中正確的是（ ）

A. 水的電解

B. 木炭在密閉容器內(nèi)燃燒

C. 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. 某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉

【答案】D

【解析】

試題A、水通電分解生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，而不是質(zhì)量比，故A不正確．

B、木炭在密閉容器中燃燒立刻生成二氧化碳并且隨著木炭的燃燒生成的二氧化碳不斷增多直到木炭燃盡，從圖中看二氧化碳質(zhì)量不變應該不斷增加，故B不正確．

C、加熱高錳酸鉀制取氧氣要加熱一會才能產(chǎn)生氧氣，從圖象看不應該開始就生成氧氣，高錳酸鉀反應完畢后氧氣的質(zhì)量不再增加，為一定值，而不是一直增加，故C不正確．

D、某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉，當達到飽和后溶液質(zhì)量不再增加，所以開始溶液質(zhì)量不斷增加，當達到飽和后溶液質(zhì)量不再增加，故圖象與實驗操作過程對應一致，故D正確．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】符號、模型是化學學習的重要內(nèi)容。

已知鋰的結(jié)構(gòu)示意圖：鋰在化學反應中易______填“得”或“失”電子，在化合物中鋰元素常顯______價。

火炬中通常采用的燃料是丙烷分子結(jié)構(gòu)模型如圖，丙烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為______。結(jié)果保留小數(shù)點后一位

圖2是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“”“”表示不同元素的原子。寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的符號表達式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷：

（1）t1℃時，將30gB物質(zhì)放入到50g水中，形成的溶液的質(zhì)量是_______g；

（2）A中含有少量的B，若提純A可采用_____________法；

（3）t1℃時A與C交點表示的意義 ____________________

（4））t2℃時， 將A、B、C飽和溶液若降溫至t1℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）圖E的目的是______。

（2）寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式______，可選擇的裝置組合是______(填字母)，其基本反應類型是______。

（3）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，還需進行的改進地方是______，反應的化學方程式是______。

（4）丙同學用下圖進行排空氣法收集氧氣，氣體應從______（填“a”或“b”）端通入。

（5）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。實驗室可在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣體，從上圖中選擇的實驗裝置是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著我國航天科技水平的迅速提高，已經(jīng)成功發(fā)射過很多火箭，如：神州、天宮、嫦娥等。

（1）一般來說， 火箭發(fā)射使用的是氫能源。它也是我們最理想的燃料，原因是：_____________。

（2）有人提出在飛船上供氧的兩個方案：①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水；②通過 如下反應產(chǎn)生氧氣：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣。你認為那種方案好，并請說出你 的理由：___________。

（3）2016 年天宮二號在太空中培育了植物——擬南芥和水稻，植物光合作用反應的化學方程式為：6H2O+6CO2X（葡萄糖）+6O2，試推斷X（葡萄糖）的化學式__________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語書寫不正確的是（　　）

A. 兩個鐵離子：2Fe3+

B. 兩個氮原子：2N

C. 水中氧元素的化合價為－2 價：

D. 氧化鐵與稀鹽酸反應的化學方程式：FeO + 2HCl=FeCl2 +H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～I是初中化學常見的物質(zhì),A的水溶液顯堿性，D為大理石的主要成份，F為生活中最常見的調(diào)味劑，Y為紅色固體，G與I組成元素相同，請根據(jù)圖示回答下列問題（部分產(chǎn)物或反應條件省略）：

⑴A的俗名為_____；

⑵反應③的化學方程式為_____；

⑶反應④的可能化學方程式為_____；

⑷Y屬于是_____（選填“混合物”、“單質(zhì)”或“氧化物”）；

⑸某化學興趣小組對①反應的廢液過濾后的成份產(chǎn)生了興趣．進行了實驗探究：

（提出問題）將廢液過濾后，濾液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（猜想與假設）猜想I：濾液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；

猜想Ⅱ：濾液中的溶質(zhì)有_____

（進行實驗）①甲小組的同學從下面A-E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗，證明了猜想Ⅱ是正確的。他們選擇的藥品不可能是_____。

A 紫色石蕊試液 B無色酚酞試液 C 鋅粒 D 氧化鐵粉末 E 氫氧化鈉溶液

②乙小組選用一種鈉鹽溶液進行實驗，也證明了猜想Ⅱ是確的，請完成下面的實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中，加入足量_____(填化學式）溶液，振蕩。

_____

猜想Ⅱ正確

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分。在元素周期表中，同一周期(橫行)中的元素，除0族(最右縱行)元素外，從左到右原子序數(shù)依次增多，原子半徑逐漸減小，在化學反應 中，原子失電子能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強。

請回答：
（1）硅的相對原子質(zhì)量為_____；原子序數(shù)為8的元素位于元素周期表的第_____周期，元素符號為_____，它屬于_____ (填“金屬”或“非金屬”)元素。

（2）原子半徑：鈉_____鎂(填“>”或“==”或“<”，下同)，原子得電子能力：硫_____氯。

（3）與鈉元素化學性質(zhì)相似的元素為___________。

（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學反應的化學方程式或文字表達式。

（1）硫在氧氣中燃燒_____

（2）高錳酸鉀分解制氧氣_____

（3）鐵在氧氣中燃燒_____

（4）有水生成的分解反應_____

（5）氯酸鉀分解制氧氣_____

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