【題目】用化學符號填空:
(1)下圖為電解水的微觀示意圖! ”表示1個氧原子,“ ”表示1個氫原子。
電解水過程中的最小粒子是 , 保持水的化學性質的最小粒子是 ,
圖 中粒子數目及符號可表示為。
(2)已知次氯酸鈉的化學式為NaClO,則次氯酸鈣的化學式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質,目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
(一)鐵材料的有關知識
(1)人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代,直到近代才開始大量使用鋁材料.
這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是 .
(2)鋼鐵材料通常分為生鐵和鋼.如圖1是我國1997年發(fā)行的紀念鋼產量首次突破1億噸的郵票.郵票通常密封保存在聚乙烯塑料袋中
①以上敘述中不涉及到的材料是(選填序號).
A.合金 B.無機非金屬材料 C.有機合成材料
②以赤鐵礦為原料冶煉鐵反應的化學方程式 。
③鋼鐵露置在空氣中易生銹,請?zhí)岢龇乐蛊渖P的一種措施 .
(3)(二)鐵及其化合物的實驗
將Fe粉溶于稀H2SO4 , 此反應屬于(填基本反應類型).用點燃法檢驗生成的H2前必須 .
(4)向上述反應后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色.
①生成Fe(OH)2反應的化學方程式 .
②白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3 , 反應的化學方程式 . 生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3 .
③過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO42Fe(OH)2Fe2O3〔相對分子質量為644].能證明固體已洗凈的方法為 .
(5)(三)灰綠色固體的熱分解實驗
興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導下用如圖2裝置進行熱分解實驗.
[查閱資料]
①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;
②FeSO4在450℃~500℃時完全分解為Fe2O3 , 2FeSO4 Fe2O3+SO2↑+SO3↑.
加熱前后及過程中均通入N2 , 加熱前通N2的目的是 .
(6)控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱,測得剩余固體質量隨溫度的變化如圖3所示.B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O,當加熱到t1℃時,裝置C中的現(xiàn)象為 .
①圖3中E點對應的m1= .
②圖3中F點對應物質中Fe2O3的質量為 g.
③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,得到純凈的磁性Fe3O4 . 已知加熱過程中發(fā)生兩個反應,且反應前后固體總質量不變.請寫出其中一個反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某煉鐵廠日產含雜質5%的生鐵3000t,試計算:
(1)該3000t生鐵中含純鐵t
(2)該煉鐵廠每天需含F(xiàn)e2O3質量分數為85%的赤鐵礦石多少噸?t(計算結果保留整數)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是四個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)依據丙實驗回答:
①小明實驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 。
(2)甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是 , 丙中加入少量水的目的是
通過甲、丙兩個實驗,結合課堂學習,你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是(說明兩點即可)①② .
(3)小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了讓燈泡通電發(fā)熱時,消耗燈泡內的氧氣,達到保護鎢絲的目的,通常在白熾燈泡內的玻璃柱上添加一層物質,該物質是
A.紅磷B.高錳酸鉀C.二氧化錳D.鐵絲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日,日本發(fā)生里氏9級地震,飲用水受到嚴重污染。小靜同學設計了以下凈水流程:水樣~沉降~過濾~吸附~消毒~飲用水,可用作上述“消毒”的試劑是
A.液氯B.活性炭C.高錳酸鉀D.燒堿
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