下列符號既能表示元素，又能表示元素的一個原子，同時又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、2HB、N
C、H2OD、Ar
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A．該符號表示2個氫原子，不是元素符號，故選項不符合題意．
B．該符號不是化學(xué)式，不能表示物質(zhì)，故選項不符合題意．
C．該符號是水的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意．
D．Ar屬于稀有氣體元素，可表示氬元素，表示一個氬原子，還能表示氬氣這一物質(zhì)，故選項符合題意．
故選D．
點評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)里有很多“標(biāo)準(zhǔn)”，如生鐵和鋼的區(qū)分“標(biāo)準(zhǔn)”是：含碳量在2%～4.3%的鐵合金為生鐵，含碳量在0.03%～2%之間的鐵合金為鋼．請你再舉出一個類似的“標(biāo)準(zhǔn)”．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取CO2有如下六步：①檢查裝置氣密性②按要求裝配好儀器；③向長頸漏斗中加入鹽酸；④向錐形瓶中加入石灰石；⑤收集；⑥驗滿；正確的操作順序是（　�。�
A、①②③④⑤⑥
B、②①④③⑤⑥
C、①④②③⑤⑥
D、②③④①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，注入相同質(zhì)量，相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸，然后在左盤投入5.6克鐵，欲保持天平平衡，應(yīng)向右盤中加入（　�。�
A、5.9克鎂
B、5.4克鋁
C、6.5克鋅
D、6.4克銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按體積計算．空氣中含量約為21%的氣體是（　�。�
A、氮氣B、氧氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用體溫計測體溫時，隨溫度的升高，其中的水銀柱會上升．其原因是（　�。�
A、其中的粒子體積增大
B、其中的粒子間間隔增大
C、其中的粒子質(zhì)量增大
D、其中的粒子分解成更多粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知Fe（OH）3不溶于水也不與NaOH溶液反應(yīng)，而Al（OH）3不溶于水卻能與NaOH溶液反應(yīng)而溶解．現(xiàn)欲除去FeCl3溶液中的雜質(zhì)A1Cl3，下列選項正確韻是（　　）
A、加入Fe粉，過濾
B、加入Al粉，過濾
C、加人足量NaOH溶液，過濾，在濾液中加適量稀鹽酸
D、加入足量NaOH溶液，過濾，洗滌沉淀，在沉淀中加入適量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中，質(zhì)子數(shù)不相等的是（　　）
A、NH4+和Na+
B、Fe2+和Fe3+
C、CH4和Ne
D、CO2和SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了一組實驗，探究二氧化碳與水的反應(yīng)．取4朵用石蕊溶液   染成紫色的干燥紙花，分別如圖進行實驗．回答下列問題：
Ⅰ．噴稀鹽酸Ⅱ．噴水Ⅲ．直接放入二氧化碳中Ⅳ．噴水后放入二氧化碳中
（1）觀察紙花的顏色變化：
Ⅰ．紙花變紅；Ⅱ．
 
；
Ⅲ．紙花不變色Ⅳ．
 
．
（2）該小組的同學(xué)設(shè)計Ⅰ和Ⅱ是為了證明
 
；
（ 3）該同學(xué)進行這四組實驗的目的是
 
；
（4）實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，

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