3．實(shí)驗(yàn)室有如圖所示裝置，回答下列問(wèn)題：
（1）填寫儀器名稱：X漏斗；Y蒸發(fā)皿．
（2）可以從食鹽溶液中獲得食鹽固體的是b，可以把粗鹽濁液中的難溶物除去的是a（填編號(hào)）

分析 （1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）當(dāng)物質(zhì)的溶解度受溫度影響不大時(shí)要用蒸發(fā)結(jié)晶；當(dāng)物質(zhì)的溶解度受溫度影響大時(shí)要用降溫結(jié)晶；過(guò)濾能夠除去不溶性雜質(zhì)．

解答 解：（1）圖中X是漏斗，Y是蒸發(fā)皿．
（2）對(duì)于溶解度隨溫度變化不大的，一般采用蒸發(fā)結(jié)晶．食鹽的溶解度隨溫度的變化小，故采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式；過(guò)濾能夠除去不溶性雜質(zhì)．
故答案為：（1）漏斗；蒸發(fā)皿；（2）b；a．

點(diǎn)評(píng) 蒸發(fā)溶劑可得到食鹽固體，過(guò)濾可把難溶性物質(zhì)與可溶性物質(zhì)分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖體現(xiàn)了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）在圖C、D中的圓圈內(nèi)填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：C中Na+、Cl-，D中H2O．
（2）用化學(xué)方程式表示圖中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（3）以上變化的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣，他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問(wèn)題】鎂是否能與水反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞作指示劑，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象如圖：

【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鎂不能與冷水反應(yīng)，能與熱水反應(yīng)；
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會(huì)兒，溶液的紅色會(huì)褪色，這說(shuō)明溶液的堿性減弱了，于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想驗(yàn)證方案
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致溶液堿性減弱將褪色后的溶液加熱，如果溶液變紅，說(shuō)明小明的猜想正確
小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的．
（3）一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無(wú)現(xiàn)象，但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋，他的解釋是鎂條表面覆蓋了難溶于水的氫氧化鎂導(dǎo)致反應(yīng)終止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起．下列做法符合這一理念的是（　�。�
A．生活污水直接排放到河涌中B．垃圾分類回收處理
C．自來(lái)水價(jià)格便宜，可以盡情使用D．廢舊電池掩埋在土壤中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列關(guān)于水與過(guò)氧化氫（H2O2）的問(wèn)題：
（1）H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1．
（2）1個(gè)過(guò)氧化氫分子中含有2個(gè)H，2個(gè)O．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①水通電后分解：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；②過(guò)氧化氫分解：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）下列關(guān)于它們的說(shuō)法正確的是③（填編號(hào)）．
①水、過(guò)氧化氫組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
②過(guò)氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物
③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)
④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列幾種常見(jiàn)的飲料中，不含有機(jī)物的可能是（　�。�
A．礦泉水B．果汁C．啤酒D．牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．工業(yè)煙氣通常含有二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理．如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（2）反應(yīng)Ⅱ所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)，CaSO3中Ca、S、O元素的質(zhì)量比是5：4：6．
（3）已知原料NaOH的價(jià)格為2.9元/kg、Ca（OH）2的價(jià)格為0.36元/kg．兩種工藝中，處理相同質(zhì)量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，其原因是通過(guò)反應(yīng)II實(shí)現(xiàn)了NaOH的循環(huán)利用，減少了NaOH的用量，所以成本降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是隔離可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過(guò)大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）．
A．二氧化硫      B．臭氧     C．一氧化碳      D．PM2.5
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具 B．橡膠手套   C．純棉圍裙
（7）對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔離空氣（或氧氣）．
（8）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子種類保持不變D．該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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