填寫物質(zhì)的名稱或化學式
物質(zhì)名稱 水銀氯化鋇 石堿
化學式N2 CH4

解：根據(jù)化合價的原則（在化合物中正、負化合價的代數(shù)和為零）和化合價數(shù)值交叉法書寫化學式（即將正、負化合價的數(shù)值交叉到相應符號的右下角，但注意原子團看作一體，含約數(shù)的一般要約分）；熟記并學會記憶常用物質(zhì)的名稱和化學式．
氮氣甲烷
HgBaCl2Na2CO3?10H2O

分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

14、請?zhí)顚懴卤碇形镔|(zhì)的名稱或化學符號．
物質(zhì)名稱氮氣二氧化碳水過氧化氫四氧化三鐵
化學符號N2P2O5MnO2SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱或化學符號填空：
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
氧氣（O2）；
氧氣（O2）；
．
②露置于空氣中的澄清石灰水表面形成一層固體白膜，說明空氣中含有
二氧化碳（CO2）．
二氧化碳（CO2）．
．
（2）為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究．
①．甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
1
5
1
5
．
②．乙同學：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是
碳燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓不變
碳燃燒生成物是二氧化碳氣體，瓶內(nèi)氣壓不變
．
③．丙同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，實驗結果，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶內(nèi)的水很少，沒有達到目的，可能原因是：
裝置漏氣
裝置漏氣
、
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾
 （至少填寫兩種）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

請?zhí)顚懴卤碇形镔|(zhì)的名稱或化學符號．
物質(zhì)名稱氮氣二氧化碳水過氧化氫四氧化三鐵
化學符號N2P2O5MnO2SO2

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年福建省廈門市國祺中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

請?zhí)顚懴卤碇形镔|(zhì)的名稱或化學符號．
物質(zhì)名稱氮氣二氧化碳水過氧化氫四氧化三鐵
化學符號N2P2O5MnO2SO2

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科目：初中化學 來源：2009-2010學年福建省廈門市國祺中學九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

請?zhí)顚懴卤碇形镔|(zhì)的名稱或化學符號．
物質(zhì)名稱氮氣二氧化碳水過氧化氫四氧化三鐵
化學符號N2P2O5MnO2SO2

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