13．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
分離溶液中析出的KNO3晶體		B．
研磨聞氣味檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
C．
稀釋濃硫酸變成稀硫酸		D．
固液反應(yīng)制氣體檢查裝置氣密性

分析 A、根據(jù)過濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
B、根據(jù)聞氣體氣味的方法解答．
C、根據(jù)稀釋濃硫酸時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法分析．

解答 解：
A、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，用玻璃棒引流，故操作正確．
B、研磨聞氣味檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，用手輕輕煽動，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔，故操作正確．
C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，防止水浮在濃硫酸的水面上沸騰濺出，故操作不正確．
D、檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水中，用手握住試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置氣密性良好，故C操作正確．
故選C．

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A～H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．A是天然氣的主要成分，E是一種常見的食品干燥劑．

（1）A的化學(xué)式為CH4；
（2）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．向盛有AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后再向燒杯中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象．下列說法正確的是（　　）
A．一定有鋅粉剩余B．一定有銀粉生成
C．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：

（1）某同學(xué)選擇A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（2）檢查B裝置氣密性時，可以用止水夾封閉導(dǎo)氣管，拉動注射器活塞至一定位置，松手后觀察到注射器活塞回到原來位置現(xiàn)象說明氣密性良好．裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用裝置C收集B中產(chǎn)生氣體的驗(yàn)滿方法是在a導(dǎo)管口處放一根燃著的木條，木條熄滅，證明二氧化碳滿了．
（3）用上述（2）實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①D、E兩套裝置都缺少的儀器是玻璃棒，D裝置中該儀器的作用是引流；
②E析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列物質(zhì)的檢驗(yàn)、除去雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)敘述中，錯誤的是（　　）
A．除去NaOH溶液中混有的Ca（OH）2，可以通入適量的二氧化碳
B．除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入過量的BaCO3，然后過濾
C．某溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將氣體通入澄清石灰水變渾濁，該溶液中一定含CO32-
D．在久置的某NaOH溶液中滴加酚酞溶液；再加入過量的BaCl2溶液，有白色沉淀生成且溶液變?yōu)闊o色．說明該溶液已經(jīng)部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是分子之間的間隔．
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH3+HCl=NH4Cl，濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性氣味和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時要注意安全或通風(fēng)．
（3）觀察圖2并回答問題：

由上圖可知，HCl與NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH-之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++OH-═H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來表示反應(yīng)的式子稱為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
【練習(xí)】按照書寫化學(xué)方程式的要求寫出下列反應(yīng)的離子方程式•
HCl溶液與AgNO3溶液反應(yīng)Ag++Cl-=AgCl↓．
HCl溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)2H++CO32-=CO2↑+H2O．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽離子結(jié)合生成沉淀或氣體或水的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是D．
A．Na+、H+、Cl-、CO32+．    B．H+、Ba2+、Cl-、SO42-
C．Cu2+、Na+、NO3-、OH-D．H+、K+、Cl-、SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價(jià)回憶了初中化學(xué)教材中常見的一些物質(zhì)，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的某些元素組成，并構(gòu)建了如圖1部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖（圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化）．
（1）固體A具有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變成紅色，A的俗稱是燒堿或火堿、苛性鈉．
（2）紅色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末E，化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）其中部分物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的主要流程及現(xiàn)象記錄如圖2：

步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
無色溶液1中的溶質(zhì)可能是（寫出所有可能）NaOH、NaOH和Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．硫酸鈉與碳酸鈉的固體混合物12.2克（均不含結(jié)晶水），與150克稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成正鹽，同時生成2.2克氣體．求：
（1）固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“3”的意義，說法正確的是 （　　）
①3Hg  ②Fe3+③S03 ④Na$\stackrel{+3}{N}$O2 ⑤3O2-⑥3P2O5．
A．表示分子個數(shù)的是①B．表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C．表示化合價(jià)數(shù)值的是④D．表示一個分子中原子個數(shù)的③⑥

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同步練習(xí)冊答案