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有W、X、Y、Z四種物質，它們在一定條件下有如下的轉換關系：W
+氧氣
碳+
X，Y
高溫
CaO+X↑，Z（溶液）+X→Y↓（白色）+H2O確定W、Z兩種物質的化學式：W
 
，Z
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義
專題：常見物質的推斷題
分析：根據(jù)轉化關系，W和氧氣反應產生X，Y高溫分解產生氧化鈣和X，Z和X反應產生沉淀Y和水，可知碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，據(jù)此推斷得出結論．
解答：解：W和氧氣反應產生X，Y高溫分解產生氧化鈣和X，Z和X反應產生沉淀Y和水，可知碳酸鈣在高溫條件下分解能生成氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此由以上反應關系可知，X、Y、Z、W等物質分別是二氧化碳、碳酸鈣、氫氧化鈣、一氧化碳．化學式為：CO2；CaCO3；Ca（OH）2；CO．
答案：CO   Ca（OH）2
點評：本題主要考查各種物質的性質方面的知識，解答時要根據(jù)圖中提供的信息，再結合各種物質的性質進行分析、判斷，從而確定具體的物質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

加熱下列物質不能得到氧氣的是（　�。�
A、氯酸鉀
B、高錳酸鉀
C、氯化鉀
D、氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于氧氣的說法正確的是（　　）
A、氧氣能支持燃燒，可作燃料
B、氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
C、水中的魚能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D、帶火星的木條一定能在有氧氣的集氣瓶中復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質世界千姿百態(tài)，在我們的日常生活中，下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、紙張燃燒B、瓷碗破碎
C、鐵鍋生銹D、糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出．
【提出問題】蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？
【猜想假設】①白煙是燃燒時產生的二氧化碳；
②白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
③白煙是石蠟整齊凝成的石蠟固體小顆粒．
【設計實驗】
（1）吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設
 
（填序號），但是這樣做并不能得出正確的結論，原因是
 
．
（2）吹滅蠟燭，立即用一個干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是
 
，假設
 
不成立．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設
 
提供了證據(jù)．同時可排除假設
 
，因為
 
．
【得出結論】蠟燭剛熄滅時產生的白煙是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室提供：①天平 ②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒等儀器
（1）小茜同學用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液需固體氯化鈉
 
g，水
 
mL．
（2）用天平稱量時，若指針偏右，應進行的操作是
 

（3）下列操作會導致溶液中溶質的質量分數(shù)＜10%的是
 
（填字母）
a、稱量時砝碼和氯化鈉的位置顛倒      b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落           d、用量筒取蒸餾水時，仰視凹液面最低處讀
（4）小茜將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請你幫助他寫好標簽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列不屬于空氣污染指數(shù)項目的是（　�。�
A、二氧化硫B、一氧化碳
C、二氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號正確的是（　�。�
A、1個--氧化碳分子：Co
B、2個碳酸根離子：2CO32-
C、3個亞鐵離子：3Fe3+
D、4個氫原子：2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的重要前提，請回答：
（1）將試管套入試管夾時，應從試管
 
套入（選填“底”、“口”）．
（2）給固體物質加熱，裝配鐵架臺上的試管口要稍
 
，防止水倒流炸裂試管．
（3）固體藥品通常保存在
 
里，取用塊狀固體藥品一般用
 
夾�。�

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