【題目】陰離子X2﹣中含有18個電子，一個X原子含有的中子數為16，X原子的相對原子質量為（ ）
A.36
B.32
C.34
D.16
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題．
（1）圖中標有①的儀器名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母），若要獲得較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是（填字母），反應的化學方程式為 ． 利用收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，反應的化學方程式為 ．
（3）實驗室制取二氧化碳，加入藥品前一定要先檢查裝置的 ， 反應的化學方程式為 ， 用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳應從端通入（填“a”或“b”）．
（4）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺菌消毒．
已知：①氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應：Cl2+H2O=HCl+HClO，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；②氯氣能與氫氧化鈉溶液反應：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．小明為探究起漂白作用的物質是次氯酸（HClO），設計了如圖乙所示的實驗：打開止水夾，通氯氣一段時間，觀察到（填“A”或“B”）中布條褪色，裝置C中盛放的試劑是 ． 小明設計的方案不能夠證明起漂白作用的是次氯酸，請補充實驗幫助他達到實驗目的（寫出實驗步驟、現象及結論） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產高純硅的流程圖如圖（整個制備過程必須達到無水、無氧氣）．請回答：
（1）二氧化硅中硅元素的化合價是 ．
（2）該流程中無氧氣的原因可能是 ．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗．
甲組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液，觀察到試管中有藍色沉淀生成．
乙組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液，觀察到試管中有淺綠色沉淀生成（與甲組的沉淀顏色差別較大）．
（1）【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅，寫出反應的化學方程式： ． 那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
①NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體．如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它們的相對分子質量分別為258、356、454．
②各種組成的堿式硫酸銅，受熱均會分解．
③SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色．
④白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體．
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產物．
（2）【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗： 
實驗結束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色，證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有生成；C中現象為 ， 證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復燃，證明生成O2 ．
（3）【實驗反思】
①當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀．
②若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2CuSO4 ， 則Cu4（OH）6SO4還可表示為： ．
（4）【拓展延伸】
①當反應物相同，而反應物的量不同，產物可能不同．試另舉一個例子： ．
②當反應物相同，而不同時，產物也可能不同．如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣．
③為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅（假設化學式為：aCu（OH）2bCuSO4）放入試管中加熱，充分反應后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 ．
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