3．人們?cè)谏钪谐Ｓ弥蠓蟹椒瓤山档退挠捕�，又能消毒殺菌�?

分析 根據(jù)降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答．

解答 解：對(duì)水加熱煮沸時(shí)，可使水中鈣、鎂離子形成沉淀，同時(shí)能殺死病菌達(dá)到殺菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
答案：煮沸

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查水的凈化，掌握水的凈化的原理、硬水與軟水的轉(zhuǎn)化等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，根據(jù)溶液具有均一性的特點(diǎn)來推理，蔗糖溶液應(yīng)該是（　�。�
A．無色透明B．上層溶液與下層溶液一樣甜
C．混合物D．水分、溫度不變時(shí)，蔗糖和水不分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我市盛產(chǎn)石灰石，主要成分是CaCO3，某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸放入燒杯中．在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量，記錄數(shù)據(jù)如下表：（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行：雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)，燒杯的質(zhì)量為25g．）
反應(yīng)時(shí)間20406080100
燒杯和藥品質(zhì)量/g137.8135.6m134.5134.5
請(qǐng)計(jì)算：
（1）表中的“m”為134.5g；
（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列觀察、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
向試管中加固體		B．
稀釋濃硫酸
C．
調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升		D．
測(cè)量正方體的邊長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組離子在水中能大量共存的是（　　）
A．K+、Ca2+、NO${\;}_{3}^{-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$B．Na+、NO${\;}_{3}^{-}$、K+、OH-
C．Na+、NH4+、OH-、Cl-D．Ba2+、H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．氫氧化鉀是一種重要的化工原料．將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后的固體與草木灰（主要成分是碳酸鉀）在水中相互作用，也可生成氫氧化鉀．
（1）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的基本類型共有3種．
（2）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH．
（3）如果要得到氫氧化鉀溶液，還要經(jīng)過過濾操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的是（　�。�
A．蘋果汁2.9～3.3B．葡萄汁3.5～4.5C．牛奶6.3～6.6D．雞蛋清7.6～8.0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�
A．屬于非金屬元素B．原子序數(shù)為23
C．原子核外電子數(shù)為28D．相對(duì)原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加人硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）
B．
用等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
C．
一定條件下，一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉環(huán)境中反應(yīng)
D．
相同質(zhì)量的鎂粉和鐵粉分別與過量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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