8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳酸鈣能用作補鈣劑
B．氯化鈉可用于配制生理鹽水
C．氫氧化鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一
D．碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：A、碳酸鈣含有鈣元素，可以用作補鈣劑，正確；
B、氯化鈉是配制生理鹽水的鹽類物質(zhì)，正確；
C、氫氧化鈉具有極強的腐蝕性，不能用于焙制糕點，錯誤；
D、碳酸鈉可以廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，正確；
故選C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的性質(zhì)，要加強對物質(zhì)性質(zhì)的識記．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．空氣是一種寶貴的自然資源．在實驗室可用如下圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量．實驗時先在集氣瓶里加入少量水，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到圖中A的位置．
（1）紅磷燃燒時的現(xiàn)象有：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足、裝置漏氣等．
（3）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法  （如圖所示），你認為改進后的優(yōu)點是誤差小，環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從海水中可以提取鎂，其中的一個步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實驗室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應(yīng)后過濾．
①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）CaO．該過程中發(fā)生了多個反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）CaO+H2O═Ca（OH）2．
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．
②通過計算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8g Mg（OH）2需要36.5% HCl溶液20g．
③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實驗中并不常用，而是通過一定操作方法來達到控制鹽酸用量的目的．操作方法是：將Mg（OH）2加入燒杯中，滴加稀鹽酸，直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．“環(huán)境保護，以人為本“，新調(diào)整的空氣質(zhì)量指標(biāo)中的PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的（　�。�
A．二氧化硫B．二氧化氮C．可吸入顆粒物D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)題目要求填空．
（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：3個鐵原子3Fe；兩個鋁離子2Al3+；地殼中居第二的元素Si，常溫下是液態(tài)的金屬元素為Hg．
（2）保持氖氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氖原子（或Ne）．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫分子（或H2）．氯化鈉由鈉離子和氯離子（或Na+、Cl-）構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源．
（1）木材著火常用水滅火，其原理主要是降低溫度到著火點以下．
（2）水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視．硫在氧氣中燃燒的實驗時，在集氣瓶中放少量水的目的是用水吸收生成的二氧化硫．
（3）“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中節(jié)約用水的措施：洗衣服水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列試劑中，能區(qū)分燒堿溶液和澄清石灰水的是（　�。�
A．稀鹽酸B．二氧化碳C．石蕊溶液D．酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A～E都是初中化學(xué)中常見的不同類別物質(zhì)，A是人體胃液中幫助消化的成分，B俗稱燒堿，C是紅色固體粉末，D是通常時密度最小的氣體，它們之間的相互或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫物質(zhì)化學(xué)式：D為H2．
（2）按物質(zhì)分類，B屬于B（填序號）
A．酸   B．堿   C．鹽   D．氧化物
（3）物質(zhì)性質(zhì)決定其用途，A可用于金屬除銹，寫出A與C反應(yīng)時的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）E可用作洗滌劑，E與A反應(yīng)時現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器，小明同學(xué)用固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液，小亮同學(xué)用密度為1.19g/cm3的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）小明同學(xué)配制過程中用玻璃棒攪拌是為了加速氫氧化鈉溶解．
（2）在稱量氫氧化鈉時，小明制止了同桌欲把氫氧化鈉直接放到紙上稱量的做法，原因是氫氧化鈉具有腐蝕性，易潮解．
（3）用量筒量取水時仰視讀數(shù)，則所配氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小亮同學(xué)配制10%的稀鹽酸的步驟有：①稀釋  ②計算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序為②④①③（填序號）．
（5）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是⑤（填序號，后同）小明需要而小亮不需要的儀器是①．

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