分析與推理是化學學習常用的方法．

（1）已知，鐵與氯化鐵溶液發(fā)生如下反應：Fe+2FeCl3＝3FeCl2．如圖1所示，將一段生銹的鐵絲放入燒瓶中，打開K向燒瓶中加入一定量的稀鹽酸后，關閉K，看到燒瓶中的固體完全消失，燒杯中導管口有氣泡冒出，此時燒瓶中含鐵元素的物質(zhì)可能的組合是_____、_____（不一定填滿）．

（2）從含有大量硫酸銅的工業(yè)廢水中提取銅，同時獲得氧化鐵的工業(yè)流程如圖2（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應，且部分產(chǎn)物未標出）：

①操作1、操作2均為_____．

②寫出物質(zhì)A、產(chǎn)品F的化學式：A_____；F_____．

寫出反應②的化學反應方程式：_____．

（3）已知向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸，隨鹽酸量的增加先后發(fā)生如下兩個反應：

①Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑．取10.6g Na2CO3配成溶液，向其中逐滴加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，理論上_____（填“有”或“沒有”）CO2氣體產(chǎn)生．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：四川省瀘州市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：科學探究題

王軍同學在閱讀課外讀物時得知工業(yè)上制得的純堿中常含有一定量的NaHCO3，于是他從家中取來某純堿樣品，和同學們進行了如下探究活動。

（實驗目的）探究該純堿樣品中是否含有NaHCO3。

（查閱資料）NaHCO3易溶于水，其水溶液呈堿性，受熱

易分解生成Na2CO3、CO2和H2O．NaHCO3屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”）類物質(zhì)。

（實驗設計）王軍同學根據(jù)實驗目的設計了如下兩種方案：

方案1：取樣，加適量水溶解，向所得溶液中滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象。

方案2：取樣，將其加入如圖所示實驗裝置的試管中，加熱，觀察裝置B中的現(xiàn)象。

王強同學認為方案1不能達到實驗目的，你認為他的理由是_____。

（進行實驗）按方案2進行實驗時，觀察到裝置B內(nèi)澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是_____。

（實驗結論）上述實驗現(xiàn)象說明該純堿樣品中_____（填“含有”或“不含有”）NaHCO3。

（討論交流）李娜同學想利用方案2中的裝置來測定該純堿樣品中Na2CO3的含量，她提出需要充分吸收反應生成的CO2，為此，你認為裝置B內(nèi)最好盛裝_____溶液。

（拓展應用）欲除去Na2CO3固體中混有的NaHCO3，最簡便的方法是_____。

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科目：初中化學 來源：浙江省杭州市教育集團2018屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

正確使用化學用語和概念是重要的化學學科素養(yǎng)。下列說法正確的是（　�。�

A. H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子H2

B. 某種氫微粒由3個氫原子核（只含質(zhì)子）和 2個電子構成，該微粒的組成可用H5+表示

C. 質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

D. 化學反應前后，原子個數(shù)一定不變

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科目：初中化學 來源：浙江省湖州市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用Ca（OH）2飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現(xiàn)了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現(xiàn)的原因進行了如下探究。

（猜想與假設）

①溶液溫度升高導致Ca（OH）2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

②水減少導致Ca（OH）2析出而出現(xiàn)白色渾濁。

③與石墨電極有關。

（查閱資料）

①Ca（OH）2的溶解度：20℃時為0.16g，100℃時為0.07g。

②在加熱條件下銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應；氧化銅能與稀硫酸反應。

（進行實驗）

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

﹣﹣

取20mLCa（OH）2 飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

2

取Ca（OH）2飽和溶液于燒杯中，加5ml水，通電3min

燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化，溶液中明顯出現(xiàn)白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極，取Ca（OH）2 飽和溶液于燒杯中，通電3min

與電源正極相連的銅電極變黑，溶液中未出現(xiàn)白色渾濁

（解釋與結論）

（1）實驗1得出的結論是_____。

（2）實驗2通電3min后得到的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）猜想與假設②不成立，依據(jù)的現(xiàn)象是_____。

（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_____。

（反思與評價）

（5）為除去實驗3中銅電極上的黑色物質(zhì)，需要的試劑是_____。

（6）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，Ca（OH）2溶液中出現(xiàn)白色渾濁的原因是_____。

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：實驗題

某化學興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制氯化鈉溶液．如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．

請回答下列問題：

（1）操作⑥中的錯誤是_____

（2）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）_____、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．

（3）操作④中，當觀察到_____ 時，停止加熱．

（4）現(xiàn)有200克含水量99%的食鹽溶液，要使其含水量變?yōu)?8%，應該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：浙江省臺州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

電腦芯片的制作要用到高純度的硅。目前廣泛采用石英砂(主要成分是SiO2)為原料制取，其中一步反應為:SiO2+2CSi+2CO↑。對該反應分析正確的是

A. 該反應屬于置換反應 B. 碳發(fā)生了還原反應

C. 碳元素化合價由0價變?yōu)?4價 D. 該反應利用了CO的還原性

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科目：初中化學 來源：四川省南充市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：填空題

化學與生活、生產(chǎn)密切相關．請回答下列問題：

(1)生活中可用_______________區(qū)分軟水和硬水；

(2)端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、

瘦肉、加碘食鹽等，原料中富含蛋白質(zhì)的是__________，原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，人體缺碘可能得的疾病是____________；

(3)打開汽水瓶蓋時汽水會自動噴出，說明氣體在水中的溶解度與____有關；

(4)用洗滌劑清除油污，是利用了洗滌劑對油污的______作用；

(5)下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是_______(填字母)

A、棉布圍裙 B、塑料保鮮膜 C、不銹鋼炊具 D、橡膠輪胎

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市大城縣2019屆九年級下學期中考4月模擬化學試卷 題型：簡答題

金屬具有廣泛的應用。請回答：

（1）工業(yè)大生產(chǎn)中，煉鐵的設備名稱是_____。

（2）防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一。潔凈的鐵釘在下列情況下容易生銹的是_____（填字母）。

A 在干燥的空氣中 B 在潮濕的空氣中 C 浸沒在植物油中

（3）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_____。使用鋁制品時要盡量避免與酸性物質(zhì)接觸，鋁與稀硫酸反應的化學方程式為_____。

（4）波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成。不能用鐵質(zhì)容器配制波爾多液的原因是_____（用化學方程式表示）。

（5）向鐵粉和氧化銅粉末的混合物中加入一定量的稀鹽酸，充分反應后過濾，得濾渣和濾液。向濾液中加鐵片，鐵片沒有變化。則濾液中含有的溶質(zhì)是_____（填化學式下同），濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源：河北省廊坊市安次區(qū)2019屆中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

下列科學家與其貢獻不對應的是（　�。�

A. 法拉第對電磁感應研究

B. 托里拆利準確地測出了大氣壓強的值

C. 拉瓦錫對空氣成分的研究

D. 門捷列夫創(chuàng)立的原子論和分子學說

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