【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應)，消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應過程中溶液的pH值關系如圖所示。

(1)圖中A點表示的意義是____________________。

(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。

(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計算過程)。

【答案】 酸堿恰好中和 4 4.9g

【解析】（1）圖中A點的pH=7，說明氫氧化鈉和稀硫酸恰好完全反應；

（2）40g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：40g×10%=4g；

（3）設石油產(chǎn)品中硫酸的質(zhì)量為x

2 NaOH+ H2SO4= 2H2O+ Na2SO4

80 98

4g x

=，解得x=4.9g

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（2017三市一企）現(xiàn)有碳、一氧化碳、碳酸鈉、碳酸鈣、氧氣、氧化銅、稀鹽酸七種物質(zhì)，請按要求選擇適當?shù)奈镔|(zhì)寫出生成二氧化碳的化學方程式（每種物質(zhì)不能重復使用）。

（1）化合反應____________________________。

（2）分解反應____________________________。

（3）置換反應____________________________。

（4）復分解反應__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向K2CO3溶液中滴入Ba（OH）2溶液至恰好完全反應。

（1）可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 。

（2）右圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形代 表的離子。（填離子符號）

（3）下列物質(zhì)能與K2CO3溶液反應產(chǎn)生類似上述實驗現(xiàn)象的是 。（雙項選擇）

A．Ca（OH）2 B．HCl C．BaCl2 D．（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0g于燒杯中，將150.0g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中，加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關系如圖所示，請完成下列問題：

（1）該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為________g；

（2）求恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2017石家莊正定縣一模)星期天，媽媽買回了一包純堿，小強看了包裝標簽(如圖所示)后產(chǎn)生了疑問，碳酸鈉的含量符合要求嗎？為此，小強從包裝袋內(nèi)取了部分樣品，帶到學校實驗室后，進行實驗：稱量5.5 g樣品放入燒杯中，加水溶解，滴加稀鹽酸至氣泡不再產(chǎn)生為止(實驗數(shù)據(jù)如下。純堿中雜質(zhì)不和稀鹽酸反應)。

反應前

反應后

實驗

數(shù)據(jù)

純堿樣品和燒杯的質(zhì)量

加入水的質(zhì)量

加入稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯及燒杯中溶液的質(zhì)量

55.5 g

50 g

50 g

153.3 g

請計算：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是________g。

（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是否符合包裝說明要求。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是學習化學重要而有效的學習方法。某�；瘜W興趣小組的同學以“酸堿中和反應”為課題進行探究。小宇同學向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，一會兒后發(fā)現(xiàn)忘了滴加酸堿指示劑，于是他停止滴加稀硫酸。同學們紛紛對實驗后燒杯中溶液中含有哪些溶質(zhì)展開了討論。

（提出問題）實驗后的燒杯中溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)中只有Na2SO4；

猜想二：溶質(zhì)中可能是Na2SO4和NaOH；

猜想三：溶質(zhì)中可能是_____。

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性。

（實驗探究）小宇同學設計如下的實驗方案

方法步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液

溶液不變紅色

猜想一正確

猜想二不正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，滴加BaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

猜想三正確

方案三

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量的黑色CuO粉末，振蕩

_____

猜想三正確

（方案評價）同學們對小宇上述的方案討論后認為：

①方案一存在缺陷，該方案不能證明猜想一是正確的，其原因是_____。

②方案二也不能證明猜想三是正確的，理由是_____。

③同學們經(jīng)過討論，一致認為方案三能夠證明猜想三是正確的，并討論除此方案外，還可以向燒杯的溶液中加入活潑金屬、碳酸鹽等物質(zhì)進行證明。

（實驗反思）在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時，還需考慮反應物的用量。

（學科滲透）如圖1所示，小宇同學在進行溶液導電性的實驗時，將電極兩端插入稀H2SO4中。閉合開關，小燈泡正常發(fā)光，然后逐滴向稀H2SO4中加入Ba（OH）2溶液至過量，請推測小燈泡的發(fā)光情況為_____；發(fā)生反應的化學方程式是_____。

（反思應用）利用如圖2所示裝置來驗證CO2氣體的性質(zhì)，要證明CO2與NaOH溶液能夠發(fā)生反應，可先加氫氧化鈉溶液，再加鹽酸，氣球的變化是_____。

（方法感悟）在化學實驗中，可通過驗證反應后生成物的存在，來驗證某化學反應的發(fā)生。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對銷售的化肥，國家有明確的質(zhì)量要求。某興趣小組對市售的某鉀肥進行了檢測，稱取2.0g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入10%的BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入BaCl2溶液質(zhì)量的關系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應）。

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（2）通過計算，判斷該鉀肥中K2SO4的質(zhì)量分數(shù)是否符合圖2的包裝說明________？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙二酸俗稱草酸，各種植物都含有草酸，其中以菠菜、茶葉中含量最多。某興趣小組的同學對草酸晶體的組成進行了下列探究。

（查閱資料）

（1）草酸是一種有機酸。

（2）草酸在加熱條件下分解能生成三種化合物。

（實驗探究）

（1）興趣小組同學取草酸隔絕空氣加熱，將分解產(chǎn)生的氣體先通入A裝置，發(fā)現(xiàn)無水硫酸銅變藍，再通入B裝置，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，由此證明草酸分解有____和水生成，從而推斷出草酸中含有___元素。

（2）小明認為A、B裝置顛倒順序不會影響驗證結(jié)果，你是否同意他的觀點，請說明原因_______。

（3）小紅根據(jù)草酸的組成元素及查閱資料的內(nèi)容，猜想草酸分解也可能有一氧化碳生成，于是繼續(xù)探究。小紅將B裝置中導出的氣體通入C、D裝置，其中C裝置中發(fā)生反應的化學方程式為________，再依次通過E、F裝置，發(fā)現(xiàn)E裝置中黑色粉末變紅，F裝置中澄清石灰水變渾濁，由此證明了她的猜想，則E裝置中黑色粉末的化學式為_____。

（實驗結(jié)論）最終同學們得出了草酸的組成元素。

（拓展延伸）

（1）裝置F處點燃尾氣的原因是_______。

（2）研究物質(zhì)組成的常用方法是：根據(jù)化學反應前后____不變的原則，考慮被探究物質(zhì)的化學性質(zhì)，設計實驗讓物質(zhì)參與一個化學反應，通過分析反應物或生成物的元素組成進一步確定該物質(zhì)的組成元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖乙所示。下列說法錯誤的是

A. 燒杯②中的上層溶液是飽和溶液

B. 燒杯①中溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀

C. 燒杯①中溶液質(zhì)量比燒杯②中溶液質(zhì)量大

D. 將溫度升高到t2℃，燒杯②中的固體全部溶解

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