化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切．請(qǐng)從①氧氣 ②氮?dú)?③晶體硅•④鈦合金中選擇適當(dāng)物質(zhì)，并用其序號(hào)填空：

（1）食品包裝袋中充填的氣體是  ；

（2）可用于制造航天器的是  ；

（3）急救病人時(shí)可供呼吸的是  ；

（4）制造計(jì)算機(jī)芯片  ．


【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途；合金與合金的性質(zhì)．

【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑、氧氣能供給呼吸，鈦合金的優(yōu)點(diǎn)，石英砂是制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料，進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：（1）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋中充填的氣體．

（2）鈦合金具有密度小、易于加工等優(yōu)點(diǎn)，可用于制造航天器．

（3）氧氣能供給呼吸，急救病人時(shí)可供呼吸．

（4）石英砂是制造計(jì)算機(jī)芯片的主要原料．

故答案為：（1）②；（2）④；（3）①；（4）③．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小婷和小麗同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生，將收集到的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有   ；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示（殘?jiān)缓望}酸反應(yīng)）：

小麗根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”（12克+100克﹣107.6克=4.4克）也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫(xiě)出小麗的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果小婷據(jù)“蛋殼殘?jiān)|(zhì)量為4克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       ；

（3）小婷和小麗根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請(qǐng)你分析其中可能的原因    ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


當(dāng)你在復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常聞到一股特殊的氣味，這是臭氧的氣味．氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說(shuō)法中，正確的是(     )

A．該變化是物理變化 B．該變化是化學(xué)反應(yīng)

C．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)   D．臭氧與氧氣的性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

（1）出儀器名稱(chēng)：①  ，②  ，③ ，④  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是  ，該反應(yīng)的化文字表達(dá)式是   ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能  ．

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是  ，裝置B中所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ．

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是  （填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是  ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列常用儀器的操作方法正確的是(     )

A．用酒精燈火焰直接加熱燒杯

B．打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞

C．給試管內(nèi)固體加熱，試管口略向下傾斜

D．取用試劑后將滴管清洗再放回原滴瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【集體討論】：（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇 

A．蠟燭   B．紅磷    C．木炭

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證要足．寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式 

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號(hào)）A．為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該 

【分組實(shí)驗(yàn)】：在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

【數(shù)據(jù)分析】：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

組    別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的．通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是  學(xué)性質(zhì)是  

【實(shí)驗(yàn)拓展】：

（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)，都生成固體物質(zhì)，此實(shí)驗(yàn)中鎂不能（填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


加熱KClO3、KMnO4固體混合物，完全反應(yīng)后，余下的固體物質(zhì)有(     )

A．1種  B．2種  C．3種  D．4種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)概念在邏輯上可能存在如圖所示關(guān)系：對(duì)下列概念說(shuō)法正確的是(     )

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．化合反應(yīng)與分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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