【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是

選項

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

檢驗(yàn)溶液和溶液

NaOH溶液或溶液

B

除去生石灰中含有雜質(zhì)石灰石

水或稀鹽酸

C

從溶液制氧氣的殘余物中分離出

過濾或蒸發(fā)

D

區(qū)分失去標(biāo)簽的濃硫酸和稀硫酸

水或小木條

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：A、銨根離子和氫氧根離子反應(yīng)會生成氨氣，而硫酸鉀不會和氫氧根離子反應(yīng)，現(xiàn)象不同；硝酸鋇會與硫酸鉀反應(yīng)生成沉淀而不會與硝酸銨反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確，B、不管水，還是鹽酸都會與生石灰反應(yīng)，在除雜的同時，所加的試劑不能與物質(zhì)反應(yīng)，故B錯誤，C、二氧化錳不溶于水，過濾可以得到二氧化錳，或?qū)⑺舭l(fā)，剩下二氧化錳，故C正確，D、濃硫酸在稀釋時會發(fā)出大量的熱，而稀硫酸不會，現(xiàn)象不同；濃硫酸具有脫水性，會使木條變黑，稀硫酸不會，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)中的幾種常見物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物已略去），

請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是_____。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____；

（3）在四種基本反應(yīng)類型中，如圖未涉及到的反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖填空。

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①_____________；②______________。

（2）組裝好A裝置后，某同學(xué)先向分液漏斗中加入水，然后將導(dǎo)管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________（選填裝置序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______________，收集裝置應(yīng)選用_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天，“保護(hù)環(huán)境， 化學(xué)有責(zé)”。請運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

（1）氟利昂（主要用作制冷劑）曾廣泛使用于冰箱空調(diào)作為制冷劑，極大地方便了人們的生活，但人類發(fā)明并使用氟利昂若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進(jìn)入大氣層后,在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下圖所示：

①寫出臭氧的化學(xué)式________，臭氧與氧氣化學(xué)性質(zhì)不同的原因是________。

②圖中三步反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（填序號）________。

③經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)_________（填“是”或“不”）發(fā)生變化。

④寫出③反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（2）經(jīng)過各國科學(xué)家的努力，目前制冷劑氟利昂CFC-12 （化學(xué)式為CF2C12），最佳的替代品是HFC-134a（化學(xué)式為CF3CH2F），其中氟里昂里面的氯被氟取代了。所以“無氟冰箱”，準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫“無氯冰箱”。

①從原子結(jié)構(gòu)分析，科學(xué)家們用氟元素取代氯元素制造新型制冷劑的原因是_______。

②生產(chǎn)氟利昂HFC-134a的一種 重要原料是四氟化碳（CF4）， 它還是電路板、絕緣物質(zhì)和半導(dǎo)體制造的重要原料。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，四氟化碳可由碳化硅和氟氣在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng)制得，請寫出化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純MnCO3是制備電信器材高性能磁性材料的主要原料。實(shí)驗(yàn)室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的操作步驟如下:

[查閱資料]

①向燒瓶中（見圖1）通入過量混合氣進(jìn)行“浸錳”操作，主要反應(yīng)原理為:;

②向“浸錳”結(jié)束后的燒瓶中加入一定量純MnO2粉末。

③用Na2CO3溶液調(diào)節(jié)pH為3.5左右，過濾。

④調(diào)節(jié)濾液pH為6. 5~7.2,加入NH4HCO3,觀察到有少量氣體生成，有淺紅色的沉淀生成，過濾、洗滌、干燥，得到高純碳酸錳。

⑤H2SO3和O2在催化劑的催化作用下生成H2SO4。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）①圖1中應(yīng)該先通入________一段時間后再通入___，原因是_____，石灰乳的作用是_____（用化學(xué)方程式表示）。

②若實(shí)驗(yàn)中將N2換成空氣，測得反應(yīng)液中Mn2+、SO42-的濃度隨反應(yīng)時間t變化如圖2所示，導(dǎo)致溶液中Mn2+、SO42-濃度變化產(chǎn)生明顯差異的原因是_______,此時Mn2+的作用是_______。

③反應(yīng)過程中，為使SO2盡可能轉(zhuǎn)化完全，在通入SO2和N2比例一定、不改變固液投料的條件下，可采取的合理措施是____（寫出一 條即可）。

（2）加入的NH4HCO3與MnSO4溶液發(fā)生反應(yīng)，請寫出其化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)科技部2月15日公布的消息，法匹拉韋（化學(xué)式為C5H4FN3O2）是繼磷酸氯喹和瑞德西韋之后第三個獲準(zhǔn)用于治療新冠肺炎的西藥，該藥對新冠肺炎的治療顯示出較明顯的療效和較低的不良反應(yīng)。下列有關(guān)法匹拉韋的說法正確的是（　�。�

A.法匹拉韋中含有氧分子

B.法匹拉韋的相對分子質(zhì)量為157g

C.1個法匹拉韋分子由15個原子構(gòu)成

D.法匹拉韋中氮、氧元素的質(zhì)量比是3：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，請回答有關(guān)水的下列問題：

（1）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示：

①與②中所得氣體的體積比約為_____。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補(bǔ)全相應(yīng)微粒的示意圖_____。

（2）“生命吸管”是一種便攜式戶外凈水器。其凈水原理如下圖：

①過濾網(wǎng)可去除_____（填“可溶性”或“難溶性”）雜質(zhì)。

②抗菌活性復(fù)合濾料中有活性炭、離子交換樹脂等�；钚蕴克鸬氖�_____作用。離子交換樹脂能去除原水中的鈣離子，鈣離子的符號是_____。

（3）如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結(jié)合圖示回答下列問題：

①p點(diǎn)的含義是_____。

②室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____。

③將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過程如圖所示:

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的名稱____________。

(2)稱量氯化鈉時，氯化鈉應(yīng)放在托盤天平的______________盤。 (填“左”成“右”)

(3)對配制的溶液進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____________ (填序號)

A 稱量時，藥品與砝碼放反了

B 量取水的體積時，仰視讀數(shù)

C 裝瓶時，有少量溶液灑出

(4)把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是_____________g.

Ⅱ.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)后，得到的固體中除了NaCl還含有少量的可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，某同學(xué)為除去可溶性雜質(zhì)，將該固體加水溶解形成溶液A.并設(shè)計如下方案:

(1)操作①、操作②指的是_______________;

(2)濾液B中的溶質(zhì)是_______________;

(3)加入過量的NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________;

(4)操作③中加過量的稀鹽酸的目的是_______________.

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