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【題目】探究醋蛋液

食用醋蛋液可以補充人體所需營養(yǎng),做法(如下圖):

將洗凈的雞蛋放入盛有白醋的玻璃杯中,放置3天左右,用筷子將蛋清與蛋黃打散即可。

(查閱資料)

食醋的主要成分為醋酸(CH3COOH),醋酸在水中能解離出H+CH3COO-。

(提出問題)I.產生的氣體是什么?

小英按照制作說明進行操作,把雞蛋放入白醋中,觀察到蛋殼逐漸溶解,表面有大量氣泡產生,她對產生的氣體進行了如下猜想:

(猜想與假設)

猜想1:二氧化碳 猜想2:氫氣猜想 3:甲烷

1)小英運用的觀察方法是___________(填直接間接)觀察,小英在觀察的基礎上作出以上猜想的理論依據(jù)是____________。

2)假設是利用已有的知識和經驗進行加工處理形成的一種能被檢驗的假設性結論,其表述方式為:如果……,那么……針對以上任一種猜想做出你的假設:___________

(獲得結論)實驗證明,產生的氣體為二氧化碳。寫出二氧化碳與澄清石灰水反應的化學方程式:_____________。

(反思與交流)

3)將雞蛋放入白醋中,蛋殼中的碳酸鈣和醋酸作用生成可溶性的醋酸鈣,可以補充人體所需鈣元素。

II.醋蛋液中是否含有醋酸?

(實驗探究)小英同學通過測定醋蛋液的酸堿度來確定其中是否含有醋酸,請將下表填寫完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

________。

現(xiàn)象:_________

結論:醋蛋液中含有醋酸。

(反思與交流)

4)制得的醋蛋液中如果有過量的醋酸會為傷、腐蝕食道黏膜及損傷脾胃,食用時可加一定量的水進行稀釋,加水稀釋過程中醋蛋液的pH____________(填增大,減小不變)。

【答案】直接 質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變) 如果氣體能使澄清石灰水變渾濁,那么氣體是二氧化碳(或如果氣體燃燒只生成水,那么氣體是氫氣,或如果氣體燃燒能生成二氧化碳和水,那么氣體是甲烷) CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O (在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片出試紙)用玻璃棒融取醋蛋液,滴到出試紙上,將顯示的顏色與標準比色卡進行對照,讀出數(shù)值 pH<7 增大

【解析】

1)小英運用的觀察方法是直接觀察,化學反應遵循質量守恒定律,即反應前后元素種類不變,所以小英在觀察的基礎上作出以上猜想的理論依據(jù)是質量守恒定律;

2)針對以上猜想做出的假設是:如果氣體能使澄清石灰水變渾濁,那么氣體是二氧化碳;

如果氣體燃燒只生成水,那么氣體是氫氣;

如果氣體燃燒能生成二氧化碳和水,那么氣體是甲烷;

[獲得結論]二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;反應的化學方程式:CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O;

[實驗探究]在潔凈干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH試紙,用玻璃棒醮取醋蛋液,滴到pH試紙上,將顯示的顏色與標準比色卡進行對照,讀出pH值;pH7;

4)加水稀釋過程中醋蛋液的酸性減弱,pH增大。

練習冊系列答案
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【題目】某班同學在學習了鐵的冶煉后,欲探究煉鐵高爐氣體中有害氣體的成分。于是他們分成甲乙兩個小組,收集煉鐵高爐不同時間段的氣體進行探究;卮鹣铝袉栴}。

已知:高爐氣體中一定含有二氧化碳、氮氣、極少量的氧氣、稀有氣體等,還可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。

[提出問題]高爐氣體中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO SO2都有。

甲實驗小組

[查閱資料]SO2CO2具有許多相似的化學性質:

①都能與水反應。(亞硫酸);

SO2也能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣(CaSO3)白色沉淀;

③都能與氫氧化鈉溶液反應,分別生成可溶性的碳酸鈉、亞硫酸鈉(Na2SO3)和水。

不同之處:二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色,可被酸性高錳酸鉀溶液吸收。

[實驗探究]甲組同學設計組裝如下裝置進行實驗。

1A中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫,B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是_____C中品紅溶液的作用是_____。

2)觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):A中品紅溶液褪色,C中品紅溶液不褪色,E中澄清石灰水變渾濁。

得出結論:高爐氣體中含有SO2CO。

反思評價:部分同學認為上述結論不夠準確,理由是_____。

[實驗改進]同學們經過討論后,在原有基礎上改進了實驗裝置,如下圖所示。

3)用氫氧化鈉溶液代替酸性高錳酸鉀溶液的優(yōu)點是_____,寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____

乙實驗小組

[查閱資料]一氧化碳能與紅色氯化鈀(PdCl2)溶液反應,生成黑色的金屬鈀(Pd)沉淀、鹽酸和二氧化碳。

[實驗探究]乙組同學設計如下實驗裝置并進行實驗。

4B中反應的化學方程式為_____,結合已有知識和該反應可以判斷:金屬鈀的活動性比鐵_____,(填)。

[實驗結論]煉鐵廠排放的高爐氣體中含有COSO2,直接排放會造成大氣污染,需凈化達標后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空氣中會導致酸雨。二氧化硫與水反應生成亞硫酸,亞硫酸會被氧氣進一步氧化生成硫酸。

為了研究酸雨的危害,同學們設計了如下實驗探究:

②將硫燃燒的產物溶于水后,通入氧氣,用所得溶液模擬硫酸型酸雨。

②模擬實驗如下:

實驗序號

所加物質

實驗現(xiàn)象

1

樹葉、果皮

樹葉、果皮被腐蝕

2

細鐵絲、鎂條

產生氣泡

3

石灰石、大理石碎片

產生氣泡

實驗結論:酸雨具有較強的危害性。

反思評價:

5)實驗室制取二氧化碳時,不能使用大理石與稀硫酸反應,但硫酸型酸雨卻能腐蝕大理石雕像,其原因是_____。

6)同學們經過討論認為,酸雨還會加劇溫室效應。這種說法的依據(jù)是_____

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【題目】下圖是各種微粒的示意圖和信息圖。其中說法錯誤的是()

A.甲圖原子容易失去電子而形成陽離子

B.甲圖的離子與乙形成的化合物不顯電性

C.如果丙圖中X20,那么丙圖為陰離子

D.從丁圖中可知:一個氬原子有18個質子

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【題目】注意安全很重要。

1)下列圖標中,表示禁止燃放鞭炮的是_________(填字母序號)。

2)下列安全措施不正確的是________。

A 燃放煙花爆竹時,遠離人群和可燃物

B 天然氣泄漏,立即關閉閥門并開窗通風

C 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕布蓋滅

D 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅

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A.圖線BC段無明顯實驗現(xiàn)象

B.在C點后溶液中的溶質是NaCl

C.溶液的pH由大變小

D.隨逐滴加入稀鹽酸,氯化鈉的質量分數(shù)一定變大

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【題目】侯氏制堿法以食鹽為主要原料制取純堿,制得的純堿中常含有少量氯化鈉。Na2CO3NaC1的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

t1℃時,Na2CO3的溶解度為_____。

t1℃時,將Na2CO3的飽和溶液升溫到t2℃,Na2CO3溶液的溶質質量分數(shù)將_____(填變大”“變小”“不變之一)。

t2℃時,Na2CO3溶液中溶質質量分數(shù)_____NaC1溶液中溶質質量分數(shù)(填大于、等于小于”“無法確定)之一。

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【題目】某不純的鐵56g與足量的稀硫酸充分反應,生成021g氫氣,則鐵中混有的金屬可能是

( )

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1B的濃溶液暴露在空氣中質量會減少(不計水蒸發(fā)),B的俗稱為_____。

2F→D的反應_____(填放出吸收)熱量。

3)寫出下列反應的化學方程式:

A→C_____;

D→E_____。

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【題目】如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)指出編號儀器名稱:①___________;實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇(填序號)_____________;此發(fā)生裝置的優(yōu)點是___________;試管中加入的固體為_____________;通常實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式為_____________

2)若用F裝置收集二氧化碳時,氣體應從___________(填導 管兩端的字母)端進入。

3)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________

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