下列物質(zhì)是純凈物的是（　　）
A、干冰B、純凈礦泉水
C、雨后清新的空氣D、清澈的泉水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物中的氧化物；純凈的礦泉水中也有礦物質(zhì)和水，因此屬于混合物；雨后清新的空氣中也有氮?dú)夂脱鯕�，因此屬于混合物；清澈的泉水也有一些可溶性雜質(zhì)，因此屬于混合物．
解答：解：A、干冰是二氧化碳的固體，屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)正確；
B、純凈的礦泉水中也有礦物質(zhì)和水，因此屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、雨后清新的空氣中也有氮?dú)夂脱鯕猓虼藢儆诨旌衔�，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、清澈的泉水也有一些可溶性雜質(zhì)，因此屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化氮是大氣污染物之一，其化學(xué)式為
 
．通常狀態(tài)下，它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體，這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì)，它與水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮?dú)怏w，這里描述的是二氧化氮的
 
性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列與溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、溶液均一穩(wěn)定，且無(wú)色透明
B、一種溶液中只能含一種溶質(zhì)
C、溶液中各部分性質(zhì)未必相同
D、溶液一定是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體中，不屬于空氣污染物的是（　　）
A、二氧化硫B、二氧化氮
C、氮?dú)?/td>D、一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海藻中含有豐富的NaI，可用氯氣（Cl2）從海藻中提取碘（I2），該方法所發(fā)生的反應(yīng)為：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，這一反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類(lèi)型為（　�。�
A、置換反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、以上都不是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A、
此圖是pH=13的溶液中加水稀釋
B、
此圖是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量
C、
此圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
D、
此圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A、氧氣、氖氣
B、紅磷、水銀
C、食鹽水、空氣
D、二氧化碳、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某晚報(bào)2012年2月28日?qǐng)?bào)道：“因廚房窗戶(hù)緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時(shí)搶救，均脫離危險(xiǎn)”．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B、在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒
C、冬天用煤爐取暖時(shí)，為了防止冷空氣進(jìn)入，應(yīng)關(guān)閉門(mén)窗
D、為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分子的示意圖中，●表示氫原子“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
（填序號(hào)），圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物（填序號(hào)），圖③中的分子化學(xué)式是
 
，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)？
 
（填“能”或“不能”）．
（2）寫(xiě)出圖②中的分子轉(zhuǎn)變成圖①中的分子的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．

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