7．實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該實(shí)驗(yàn)說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性
C．實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入純凈的一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱

分析 根據(jù)一氧化碳具有還原性，與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是鐵是單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、一氧化碳具有還原性，與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，玻璃管中紅棕色固體變黑，說明一氧化碳具有還原性；尾氣處理的方法是點(diǎn)燃，是利用了一氧化碳具有可燃性，能生成二氧化碳；故選項(xiàng)說法正確．
C、實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁，故選項(xiàng)說法正確．
D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入純凈的一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱，以防止一氧化碳與空氣的混合氣體在加熱時(shí)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說法正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（可燃性、還原性等）、還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某溫度下，在一密閉容器中，將一定量的甲醇（CH3OH）和甲烷的混合氣體與10.4g氧氣點(diǎn)燃發(fā)生反應(yīng)（燃燒不充分），其產(chǎn)物經(jīng)測(cè)定含有2.8g CO、5.5g CO2、8.1g H2O（反應(yīng)物無剩余）．求：
（1）若該混合氣體充分燃燒還需多少克氧氣？
（2）原混合氣體含有甲醇多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用符合要求的物質(zhì)的字母填空：
A．稀鹽酸     B．氫氧化鈉     C．氯化鈉     D．碳酸氫鈉     E．硫酸銅
（1）可用于去除鐵銹的是A；
（2）可用于治療胃酸過多的是D；
（3）可用于游泳池殺菌消毒的是E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變B．化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)順序會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)甚至產(chǎn)生危險(xiǎn)．小朗在做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），實(shí)驗(yàn)開始前要對(duì)氫氣驗(yàn)純，然后先通入氫氣再加熱，以防產(chǎn)生爆震．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)完畢后，試管中得到的紅色物質(zhì)又變黑了，請(qǐng)你幫他分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因在空氣中將試管冷卻，銅在較高溫度時(shí)易被空氣中的氧氣氧化；為避免上述現(xiàn)象的發(fā)生，在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)完畢還要再通一會(huì)兒氫氣至試管冷卻為止．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性要求在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中得到更好的體現(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，右邊試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，左邊試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比是1：2．在水的電解過程中保持不變
的粒子是氫原子和氧原子，圖中電源a代表負(fù)極，電源b代表正極，做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度很慢，加入食鹽后，產(chǎn)生氣體的速度加快了，在實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用可能是
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．碘是人體必須的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一．小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素．他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：
①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體．
②工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色．
③少量碘（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)．
④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物．
小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，得濾液；然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素．
方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無顏色變化．
方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaI=2NaCl+I2．
（2）上述3種方法中，方法三是一定不可行的，說出不可行的理由：碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)；
（3）取濾液，滴入硝酸銀溶液，若觀察到產(chǎn)生黃色沉淀，則證明濾液中含碘離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．實(shí)驗(yàn)室用含有雜質(zhì)的鋅粒（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應(yīng)）和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，容器內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體物質(zhì)剩余． 用下述方法證明反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸，其中錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將剩余固體加人到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下類推正確的是（　　）
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，因此物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．堿溶液的pH＞7，則pH＞7的溶液一定是堿溶液
C．使用可燃性氣體前一定要驗(yàn)純，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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