4.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)紅磷P (2)水H2O  
(3)二氧化硫SO2(4)高錳酸鉀KMnO4

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)紅磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為P.
(2)水的化學(xué)式為:H2O;
(3)1個(gè)二氧化硫分子含有1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子,因此二氧化硫的化學(xué)式表示為SO2
(4)高錳酸鉀中鉀元素顯+1價(jià),高錳酸根顯-1價(jià),根據(jù)化合價(jià)原則其化學(xué)式為:KMnO4;
故答案為:(1)P;(2)H2O;(3)SO2;(4)KMnO4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.丙同學(xué)將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中,有氣泡產(chǎn)生,他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.把下列物質(zhì)溶于水中,一定能得到無色溶液的是(  )
A.NaOH、MgSO4、CaCl2、HNO3B.HNO3、BaCl2、AgNO3、KOH
C.KMnO4、NaNO3、HCl、MgSO4D.KNO3、Na2CO3、H2SO4、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列各項(xiàng):①原子的數(shù)目;②分子的數(shù)目;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤物質(zhì)的分子個(gè)數(shù);⑥各種原子的總數(shù).在化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒有變化的是(  )
A.①②③⑤B.①⑥C.①③⑥D.②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.常溫下,碘與鎂化合時(shí)速率很慢,若滴入幾滴水,則反應(yīng)相當(dāng)劇烈,形成一股美麗的紫色煙霧,這里水所起的作用是( 。
A.反應(yīng)物B.氧化劑C.催化劑D.生成物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.水是生命之源,沒有水就沒有生命

(1)從物質(zhì)的分類來看,水不屬于A
A.單質(zhì)   B. 氧化物   C. 化合物  D. 純凈物
(2)如圖1為電解水的實(shí)驗(yàn),A試管中收集到的氣體為氫氣,
該反應(yīng)用化學(xué)式表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由氫氧兩種元素組成.
(3)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖2所示:
由圖2可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖2中的B、C、D過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水.
(4)圖3是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是BC.
A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以將硬水軟化
(5)水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源.請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:不向水中亂扔垃圾(或一水多用或工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放).
(6)小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.根據(jù)獲得的信息計(jì)算:
①過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為72.
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5:4.
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后,進(jìn)行了如圖所示的探究.

(1)他們將一定質(zhì)量的氧化銅粉末,用鋁箔紙包裹在石墨棒(主要成分是碳)的周圍.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果黑色的氧化銅粉末變紅,寫出該反應(yīng)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)張敏同學(xué)質(zhì)疑,使氧化銅變紅的原因可能是鋁箔,他質(zhì)疑的依據(jù)是鋁的活潑性大于銅.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,推翻張敏的質(zhì)疑把石墨棒換成鋁粉,重復(fù)上述操作,.
(3)聯(lián)想“在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒,而鐵粉能燃燒”的現(xiàn)象,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l加快上述實(shí)驗(yàn)速率的方法把碳棒變成碳粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊.疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaNH2+N2O═NaN3+NaOH+X,X的化學(xué)式為NH3
回答問題:
(1)工業(yè)級(jí)NaN3常含有少量的Na2CO3,其可能的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)檢驗(yàn)NaN3樣品中是否混有Na2CO3Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑(寫出化學(xué)方程式即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化時(shí)物理變化的是( 。
A.消毒殺菌B.呼吸作用C.冰雪消融D.食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案