【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)(填寫(xiě)字母序號(hào))。a 水蒸氣 b 氧氣 c空氣 d 澄清石灰水 e 過(guò)氧化氫 f 銅，其中：屬于混合物的是____；屬于單質(zhì)的是____。

【答案】cd bf

【解析】

a．水蒸氣為純凈物，且為兩種元素組成，是純凈物，但不是單質(zhì)；

b．氧氣為純凈物，且為一種元素組成，是單質(zhì)；

c．空氣是由氧氣、氮?dú)獾冉M成，為混合物；

d．澄清石灰水是氫氧化鈣和水的，為混合物；

e．過(guò)氧化氫為純凈物，且為兩種元素組成，不是單質(zhì)；

f．銅為純凈物，且是一種元素組成，為單質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖A是某同學(xué)所畫(huà)的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖，其中b處填充的材料是________（填序號(hào)）；

①石英砂 ②活性炭 ③明礬

（2）圖B中，用酒精燈引燃紅磷后，冷卻至室溫時(shí)活塞a停留在刻度_____（填數(shù)字）處；

（3）圖C是氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嫦娥三號(hào)探測(cè)器于2013 年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為 ，氫氣具有和單質(zhì)碳相似的化學(xué)性質(zhì)，則另一條相似的化學(xué)性質(zhì)是。根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是（填序號(hào)）
A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸 B、氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣 C.獲得氫氣成本低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是研究氧氣的性質(zhì)、水的組成、二氧化碳的性質(zhì)、過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示,回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)A中鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)C說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_______________________、_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)D玻璃棒的作用是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)(如圖所示)。

某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此 非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行。

（1）能證明裝置A“釋放出CO2”的現(xiàn)象是；
（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2。
【資料卡片】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)放出大量的熱。氫氧化鈣是一種微溶于水的白色粉末。
【猜想與假設(shè)】D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，認(rèn)為猜想Ⅲ成立。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其原因是。
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺(jué)發(fā)熱。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體有氧化鈣，即猜想I成立。
③丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，于是向D物質(zhì)中加稀鹽酸，再結(jié)合乙同學(xué)的結(jié)論，完成了下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后，得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想Ⅱ成立


（4）通過(guò)以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有__________(填字母序號(hào))。
A.原料易得
B.充分利用太陽(yáng)能
C.釋放出的CO2可作為資源加以利用
（5）請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的任何一個(gè)化學(xué)方程式:。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從H、O、S、C、Mg五種元素中選擇適合的元素，按下列要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 3個(gè)硫酸根離子：__________。 (2) 2個(gè)氫原子：____________。

(3) 寫(xiě)出氧化鎂中金屬元素的化合價(jià)：________。 (4) 天然氣的主要成分：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯(cuò)位置的資源”，應(yīng)該分類(lèi)回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線(xiàn)等可以歸為一類(lèi)加以回收，它們屬于

A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.金屬或合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是（　　）

A.分子的質(zhì)量很小

B.分子間有間隔

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D.分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年世界地球日的主題為“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡(jiǎn)約生活﹣講好我們的地球故事”。下列生活中做法符合這一主題的是（　�。�

A.倡導(dǎo)使用節(jié)能型生活器具

B.為了上網(wǎng)方便，電腦長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)

C.大量網(wǎng)購(gòu)一些閑置物品

D.大量使用一次性碗筷、杯子和鞋套

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