在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

下列說法中,不正確的是( 。

 

A.

反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g

 

B.

乙是反應(yīng)物

 

C.

參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4

 

D.

物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑


考點(diǎn):

質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.

反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,反應(yīng)物應(yīng)該還少5克,所以甲是反應(yīng)物,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比5:20=1:4.

解答:

解:根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得:18+1+2+32=X+26+2+12,解得X=13,所以反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g,甲質(zhì)量減少了5克,是反應(yīng)物;反應(yīng)后乙質(zhì)量增加了25克,是生成物;丁質(zhì)量減少了20克,是反應(yīng)物;丙質(zhì)量不變,可能做催化劑,也有可能是雜質(zhì),反應(yīng)物是甲和丁,生成物是乙,所以是化合反應(yīng).反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比25:20=1:4.

故選:B

點(diǎn)評(píng):

解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


呼吸面具中產(chǎn)生氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2)。過氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),生成氧氣:2Na2O2 +2CO22Na2CO3+O2 .某化學(xué)小組同學(xué)將4.0g呼吸面具中的過氧化鈉樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,通入足量干燥、純凈的CO2充分反應(yīng)后,測(cè)得玻璃管中剩余固體質(zhì)量為5.4g .已知樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),請(qǐng)計(jì)算樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是( 。

  A. 火上澆油﹣隔絕空氣

  B. 風(fēng)助火威﹣為燃料提供足夠的氧氣

  C. 釜底抽薪﹣燃燒需要可燃物

  D. 鉆木取火﹣使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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(1)已知白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別為40℃、240℃.某學(xué)習(xí)小組按照?qǐng)D所示裝置去探究燃燒的三個(gè)條件,通過多次實(shí)驗(yàn),他們對(duì)燃燒的三個(gè)條件始終未能探究全面,你認(rèn)為他們不能探究到的燃燒條件是  

“火立熄”是一種新型的家用滅火用品,它接觸到火焰3﹣5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,其滅火原理是 

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在一定條件下,物質(zhì)A,B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D,探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到下表數(shù)據(jù):

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

4.6

4.0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

0.4

8.0

a

下列說法正確的是(  )

 

A.

反應(yīng)后原子的數(shù)目減少

 

B.

a=0.6

 

C.

B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9:1

 

D.

該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O,則X的化學(xué)式為( 。

 

A.

NO

B.

N2

C.

NO2

D.

N2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知:2KClO32KCl+3O2↑,如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),縱坐標(biāo)表示的是(  )

 

A.

固體中氧元素的質(zhì)量

B.

生成O2的質(zhì)量

 

C.

固體中MnO2的質(zhì)量

D.

固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴加幾滴紫色石蕊溶液,然后逐漸滴入稀硫酸,測(cè)得溶液的pH及顏色變化情況如下表。

滴入稀硫酸的體積/mL

0

1

2

3

4

5

6

7

pH

13.0

12.8

12.5

12.2

7.0

2.0

1.7

1.6

溶液顏色

藍(lán)色

紫色

紅色

(1)從上表中獲得的信息有:紫色石蕊溶液遇堿變藍(lán)色,遇酸變紅色,請(qǐng)?jiān)賹懗?點(diǎn)。

①____________________________________________________________________。

②_________________________________________________________________。

(2)當(dāng)加入7 mL稀硫酸時(shí),溶液中的溶質(zhì)為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè),右圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去  (選填“得到”或“失去”)電子,寫出鋰離子的符號(hào)  ,氧化鋰的化學(xué)式  ,氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式   。


 

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