9．A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A在常溫下是一種無色液體，D是天然氣的主要成分，G是一種重要建筑材料的主要成分，F(xiàn)的溶液可用來檢驗CO2氣體．它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O、DCH4．
（2）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）點燃B、D之前一定要驗純．
（4）B是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有生成物是水，無污染，熱值高，原料豐富等，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是：制取成本高，貯存困難．

分析 電解水生成氫氣和氧氣，天然氣主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，水和氧化鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水．

解答 解：電解水生成氫氣和氧氣，天然氣主要成分是甲烷，甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，水和氧化鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，因此A、B、C、D、E、F、G分別是水、氫氣、氧氣、甲烷、氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣；
（1）A是H2O、D是CH4．
故填：H2O；CH4．
（2）反應(yīng)④中，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）點燃?xì)錃�、甲烷之前一定要驗純，這是因為可燃性氣體和氧氣或空氣混合達(dá)到一定程度時，遇明火會發(fā)生爆炸．
故填：驗純．
（4）氫氣是最清潔的燃料，與其它燃料相比其優(yōu)點有生成物是水，無污染，熱值高，原料豐富等；
但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是 制取成本高，貯存困難．
故填：生成物是水，無污染，熱值高，原料豐富等； 制取成本高，貯存困難．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．用化學(xué)符號表示：
（1）鈉元素Na （2）三個磷原子3P（3）氬氣Ar（4）氮氣N2
（5）兩個氧分子2O2（6）2個鈣離子2Ca2+   （7）-2價的硫元素$\stackrel{-2}{S}$
（8）硫酸根離子SO42-（9）2個銨根離子2NH4+（10）氧化鋁中鋁的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（　�。�
A．冬天用煤爐取暖時關(guān)緊門窗
B．進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗
C．塑料袋方便又經(jīng)濟，應(yīng)提倡使用
D．油鍋不慎著火，立即用大量的水沖滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．實驗室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨 （NH4C1）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號為A、B、C，并進(jìn)行如下實驗（此處箭頭表示得出實驗結(jié)論）：

根據(jù)上述實驗回答：
（1）寫出三種化肥的名稱：A尿素；B：碳酸氫銨；C：氯化銨．
（2）如果實驗II中B、C兩種樣品沒有另取，對實驗結(jié)果無 （填“有”或“無”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，能（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實驗和查閱資料可知，人們在施用銨態(tài)氮肥時，若遇到堿性物質(zhì)，會使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為NH3•H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合該圖回答問題：
（1）t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙（填“甲”或“乙”）．
（3）可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶．
（4）t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（5）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖2的實驗：

①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是BD．
②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲溶于水放熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)氫氧化鈉的說法不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉俗稱為燒堿、火堿、苛性鈉
B．氫氧化鈉在農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤
C．氫氧化鈉在生活中可用于去除油污，是爐具清潔劑中的成分
D．氫氧化鈉暴露在空氣中易吸收水分而潮解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在化學(xué)實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（　�。�
A．倒入廢液缸B．交回實驗室集中處理
C．放回原試劑瓶D．投入通向下水道的水槽內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．為了測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了不同的方案進(jìn)行實驗：

回答下列問題：
（1）錐形瓶中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)�。ㄌ罨痉磻�(yīng)類型）．圖丙裝置中A干燥管中堿石灰的作用是吸收裝置內(nèi)逸出的水蒸氣、氯化氫氣體和二氧化碳?xì)怏w．干燥管B實驗前后的質(zhì)量并未稱量，它的作用是防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳被A裝置吸收．
（2）甲同學(xué)若要計算出樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還需要測得的數(shù)據(jù)是B．（填標(biāo)號）
A．堿石灰的質(zhì)量　　　　B．加入的稀鹽酸的質(zhì)量　　　　C．稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（3）在乙同學(xué)的實驗中裝置內(nèi)的空氣沒有排出，對實驗結(jié)果無（填有或無）影響，已知銅鋅合金的質(zhì)量為1.0g，該溫度下氫氣的密度為0.09g/L，可算得獲得氫氣的質(zhì)量為0.02g．則乙同學(xué)測得的銅鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．松花蛋，又稱皮蛋、變蛋．其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg．加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬．
請回答下列問題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣和水反應(yīng)放熱．
（2）靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色．
（3）同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動．
【提出問題】料液中含有哪些溶質(zhì)？
【交流討論】①一定含有NaOH、NaCl
②可能還含有其它溶質(zhì)；
甲同學(xué)推斷只有Ca（OH）2
乙同學(xué)推斷只有Na2CO3
丙同學(xué)推斷有Ca（OH）2、也有Na2CO3
通過進(jìn)一步討論，大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
取少量上層料液，滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
另取少量上層料液，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀
【探究結(jié)論】甲同學(xué)的推斷是正確的．

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同步練習(xí)冊答案