【題目】如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答

溫度/℃

10

20

30

40

溶解度/g

氯化鈉

35.8

36.0

36.3

36.6

碳酸鈉

12.2

21.8

39.7

53.2

（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為_____g．

（2）在20℃時，將30g碳酸鈉加入100g水中，充分攪拌后得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.1%）

（3）10℃時，分別取等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液，需要水的質(zhì)量氯化鈉_____（填“＞”、“＝”或“＜”）碳酸鈉．

【答案】36.6 17.9% ＜

【解析】

（1）40℃時，氯化鈉的溶解度為36.6g．

（2）20℃時碳酸鈉的溶解度為21.8g，其涵義是20℃時，100g水中最多溶解21.8g碳酸鈉，溶液達到飽和狀態(tài)；在20℃時，將30g碳酸鈉加入100g水中，充分攪拌后最多溶解碳酸鈉21.8g，得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%≈17.9%．

（3）10℃時，氯化鈉和碳酸鈉的溶解度分別是35.8g、12.2g，10℃時，分別取等質(zhì)量的氯化鈉和碳酸鈉配制飽和溶液，需要水的質(zhì)量氯化鈉＜碳酸鈉．

故答案為：（1）36.6；（2）17.9%；（3）＜．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是

A. 圖①向石灰水中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關系

B. 圖②向盛有氫氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成的氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關系

C. 圖③一定量氯化銅溶液與鐵粉反應，溶液的質(zhì)量與反應時間的關系

D. 圖④向氯化銅和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是養(yǎng)魚池場景。試回答：

（1）魚池消毒，可用硫酸銅，硫酸銅的化學式為__________；

（2）魚池將水噴向空中，是為了增加______溶解量；

（3）制造噴水管，有下列管材，你選擇的是__________；

A 鐵管 B 銅管 C 硬質(zhì)塑料管

（4）養(yǎng)魚專業(yè)戶經(jīng)常向水中加入過氧化鈣（化學式為：CaO2），其中氧元素的化合價為_________價，在魚池中，CaO2與水反應生成氧氣，且魚池的水呈堿性，反應方程式__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖象分別代表對應的4種過程，其中正確的是（　�。�

A. 敞口放置于空氣中的濃硫酸或濃鹽酸

B. 向含有鹽酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液

C. 少量的炭在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

D. 將濃硫酸加入水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學習小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

（提出問題）銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

（查閱資料）①無水硫酸銅遇水變藍；②碳與一般的酸不反應。

（實驗探究）該小組同學找到了一些銅綠并進行了如下實驗：

（記錄分析）I處綠色物質(zhì)變黑；

Ⅱ處無水硫酸銅變藍；

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應的化學方程式為_____。

（實驗結論）銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

（交流討論）根據(jù)銅綠的組成，小組同學對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）CuO　�。�2）CuO和C的混合物

（繼續(xù)探究）取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的_____，若現(xiàn)象為：_____，則證明猜想（1）正確。

（拓展應用）根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關，還可能與空氣中的_____等有關；要保護博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與_____接觸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。

（實驗一）常見氣體的制�。▓D1）

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母）化學方程式是：_____。

（2）實驗室用雙氧水（H2O2）制取氧氣，應該選用的發(fā)生裝置為_____（填字母），驗滿方法：_____。

（實驗二）圖2裝置有多種用途

（3）排空氣法收集氣體：氣體從a端進入，該氣體必須具有的性質(zhì)是_____。

（4）排水法收集氣體：瓶中裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）端進入。

（5）干燥氣體：除去二氧化碳中的水蒸氣，則裝置中應盛放_____（選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”）。

（實驗三）控制變量法是實驗探究的重要方法

（6）同學們在探究鐵的銹活動中，同時做了如圖3的三組實驗進行對比：

一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置①有鐵銹生成，裝置②和裝置③都沒有觀察到鐵銹，三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有_____和_____同時參加。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】噴泉是一種常見的自然現(xiàn)象，在化學實驗中也經(jīng)�？梢孕纬擅利惖膰娙�。

（1）在圖1的裝置中，倒置于鐵架臺的圓底燒瓶中充滿干燥的氨氣，連接在瓶塞上的導管伸入到裝有稀硫酸的燒杯中，用膠頭滴管向燒瓶內(nèi)加入少量水后，打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)形成噴泉。請寫出燒瓶內(nèi)發(fā)生的中和反應_________。

（2）利用圖1裝置實驗，下列組合中可以形成噴泉的有________。

aHCl氣體和NaOH溶液 bO2和NaOH溶液

cCO2和 Ca(OH)2溶液 dCO2和NaOH溶液

（3）利用圖2裝置實驗，也能成功引發(fā)噴泉。則玻璃套管中的固體是____________。

a氫氧化鈣 b氯化鈉 c活性炭 d氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）在生產(chǎn)中具有廣泛的應用

（一）過氧化鈣的性質(zhì)與用途

（1）CaO2能與稀鹽酸發(fā)生復分解反應，反應的化學方程式為_____。

（2）魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑闹饕煞譃?/span>CaO2，它與水緩慢反應生成O2，還生成一種堿，其化學式為_____，Na2O2也能與水反應，原理與CaO2相同，但卻不能作為魚蝦運輸?shù)墓┭鮿埛治隹赡艿脑?/span>_____。

（二）過氧化鈣晶體的制備

（資料）過氧化鈣晶體(CaO2·yH2O)，常溫為白色，能溶于酸，難溶于酒精。

制備原理：CaCl2＋H2O2＋NH3＋H2O→CaO2·yH2O↓＋NH4Cl，裝置如下。

（1）裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（2）裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右，可能的原因主要有：

Ⅰ.該反應是放熱反應，溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率；

Ⅱ._____。

（3）反應結束后，經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。

①洗滌時采用95%的酒精溶液洗滌的優(yōu)點是_____。

②檢驗晶體已洗滌干凈的方法為_____。

（三）過氧化鈣晶體組成的測定

稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗，并繪制成固體質(zhì)量與溫度關系圖（過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水），

（1）0—150℃質(zhì)量不發(fā)生改變的原因是_____。

（2）根據(jù)如圖可知y=_____。（寫出計算過程）

（3）350℃時發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時進行的探究活動，請按要求回答問題：

（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_____。

（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A_____（填“＞”或“＝”或“＜”）B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應，其中C瓶在實驗中起_____作用。

（3）某同學查閱資料，知道向Ba（OH）2溶液中滴加或通入如圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀。[提示：C中反應的化學方程式為Na2SO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+2NaOH]

①不同的堿溶液都有一些相似化學性質(zhì)的原因是都含有_____（填符號）。上述關于Ba（OH）2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似化學性質(zhì)的是_____（填序號）。

②寫出D試管中反應的化學方程式：_____。

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