A、B、C三種元素,A元素的單質(zhì)是最清潔的燃料;B元素的單質(zhì)能在C元素的單質(zhì)中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;寫出A、B、C三種元素的名稱或符號:A___________、B___________、C___________;寫出B、C兩種元素組成的一種化合物的化學(xué)式:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省東營市九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,打開分液漏斗,使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象,請分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
(1)分解反應(yīng): ;
(2)化合反應(yīng): ;
(3)置換反應(yīng): ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱40.2 g高錳酸鉀制取氧氣,完全反應(yīng)后,稱得剩余固體質(zhì)量為37g.請計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為 克
(2)生成二氧化錳多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化碳
D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆遼寧省葫蘆島海濱九年一貫制學(xué)校九年級上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )
A、二氧化碳 B、氯酸鉀
C、氫氧化鎂 D、氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省九年級上第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是
A.插入帶火星的木條 B.聞氣體的氣味
C.插入燃著的木條 D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小芳同學(xué)想利用電解水的方法制取少量氧氣,鑒于氣體的質(zhì)量不易稱量,她想到了如下的方法,請幫她完成相應(yīng)的任務(wù):
(1)在水電解器中注入蒸餾水(并滴加幾滴稀硫酸用以增強(qiáng)導(dǎo)電性);
(2)用電子秤稱量(1)中準(zhǔn)備好的水電解器和水的總質(zhì)量為510g;
(3)接通直流電源進(jìn)行電解,則玻璃管a應(yīng)連接電源的 極(選填“正”或“負(fù)”),同時(shí)可觀察到長頸漏斗中液面會 (填”上升、下降、不變”),一段時(shí)間后停止通電,檢驗(yàn)完氣體后再稱量水電解器和水的總質(zhì)量為509.64g(忽略長頸漏斗中液面可能變化造成質(zhì)量的影響);
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算電解水的質(zhì)量為 g;(精確到0.01g)
(5)請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算得到氧氣的質(zhì)量。(精確到0.01g)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省東臺市第四教育聯(lián)盟九年級上12月調(diào)研化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
日本強(qiáng)行宣布我國固有領(lǐng)土“釣魚島”國有化以來,全球華人在世界各地爆發(fā)保釣游行示威活動。在下列示威活動中屬于化學(xué)變化的是( )
A.高呼口號:釣魚島,中國的! B.高舉鮮艷的五星紅旗,齊唱國歌
C.焚燒象征日本軍國主義的畫像 D.極個(gè)別人違法打砸同胞的日系車
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省安陽市龍安區(qū)九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
2016年11月安陽實(shí)行車輛限號行駛,對霧霾宣戰(zhàn).下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是( )
A.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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