12．向盛有10ml稀鹽酸（其中滴有少量紫色石蕊試液）的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計(jì)（測pH值的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下．請分析并回答下列問題：
加入NaOH溶液的體積/ml02468101214
燒杯中溶液的pH1.11.21.41.62.07.011.012.2
（1）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為10mL時(shí)，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為36.5：40．
（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時(shí)，溶液顯藍(lán)色．

分析 氫氧化鈉能和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)．隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入，鹽酸不斷減少，PH上升．當(dāng)PH等于7時(shí)，恰好完全反應(yīng)．氫氧化鈉溶液超過10毫升時(shí)，溶液呈堿性．當(dāng)pH=1.4時(shí)，溶液呈酸性，這時(shí)溶液中的溶質(zhì)既有生成的氯化鈉，又有未反應(yīng)的鹽酸．

解答 解：（1）PH=7時(shí)，氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，由表格數(shù)據(jù)可知，此時(shí)消耗的氫氧化鈉溶液的體積為 10ml；稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+HCl
40  36.5  
故參加反應(yīng)的稀鹽酸的溶質(zhì)與其氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量之比為36.5：40．故答案為：10；36.5：40；
（2）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液13毫升時(shí)，溶液顯堿性．能使石蕊試液變藍(lán)．故答案為：藍(lán)；
答案：
（1）10；36.5：40；
（2）藍(lán)．

點(diǎn)評 鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，若氫氧化鈉量不足時(shí)，鹽酸過量，則溶液中一定含有鹽酸溶質(zhì)．若氫氧化鈉過量時(shí)，溶液中的溶質(zhì)一定有氫氧化鈉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定是濃溶液
B．不飽和溶液一定是稀溶液
C．固體溶解度與溶劑多少有關(guān)
D．一定溫度下，同一固體在同一溶劑中，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．水電解的文字表達(dá)式：水→氫氣+氧氣
B．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
C．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的
D．若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為10mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列解釋科學(xué)的是（　�。�
A．在溶洞中，當(dāng)溶有Ca（HCO3）2的水液發(fā)生分解，析出固體（在洞頂或洞底），日久天長便形成了鐘乳石
B．長期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開，是因?yàn)镹aOH與瓶中的CO2反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓的緣故
C．“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置，它是種非常完善的防污設(shè)施
D．高壓氧艙可治療煤氣中毒，原因是和血紅蛋白結(jié)合的CO跟氧氣反應(yīng)生成無毒的CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中，正確的是（　�。�
A．向某一固體中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，則該固體中一定含有CO32-或HCO3-
B．塑料、合成橡膠、合金、玻璃鋼屬于復(fù)合材料
C．區(qū)別NH4Cl和KCl粉末，可用分別加熟石灰研磨并聞氣味的方法
D．向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，該溶液中一定有SO42-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)．

實(shí)驗(yàn)一：探究物質(zhì)的組成
（1）圖A所示實(shí)驗(yàn)可用于測定空氣的組成
①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一
（2）圖B所示實(shí)驗(yàn)可用于測定水的組成
①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是氫氣和氧氣
②還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是氫氣燃燒生成水
實(shí)驗(yàn)二、探究微粒的性質(zhì)
（1）在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)過程中，打開瓶塞，會(huì)觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指叮囑注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入
請回答下列問題：
①容易被壓縮的注射器是甲（填甲或乙）
②通過對比上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以得出，在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的大（填大或�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的元素組成來推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與B（填實(shí)驗(yàn)代號）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)
探索：根據(jù)設(shè)計(jì)方案，小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色．然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．
（1）他們探究的問題是Ⅱ（填Ⅰ或Ⅱ）
Ⅰ．酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎？
Ⅱ．酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎？
（2）驗(yàn)證：大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究．小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉，小亮認(rèn)為溶質(zhì)有兩種，它們是硫酸鈉和硫酸．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生氣泡證明小亮的觀點(diǎn)是正確的
探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，為了證明溶液中有氫氧化鈉他提出了如下實(shí)驗(yàn)證明：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量濾液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，再滴加酚酞試液酚酞試液變紅色無色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）描述B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲表面附著了一層紅色固體．
（2）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，并指明反應(yīng)類型：置換反應(yīng)．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB（填序號）．
（4）開始反應(yīng)后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，可能的原因是鐵釘表面有鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．金屬制品表面涂油漆以防銹蝕
B．氫氧化鈉可用于中和人體內(nèi)過多的胃酸
C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染
D．用干燥的pH試紙測定二氧化碳?xì)怏w的pH

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同步練習(xí)冊答案