用化學用語填空.
(1)2個氮原子 ; (2)3個硫酸根離子 ;(3)地殼中含量最多的元素 ; (4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;(5)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:“2”表示 ;“4”表示 。
科目:初中化學 來源: 題型:
某校綜合實踐活動小組為完成制取紅糖的相關(guān)的研究課題,來到了制糖基地進行了實地調(diào)查.
(1)他們先來到榨糖間,發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機內(nèi),機器的另一側(cè)不斷流出汁液.這些汁液來自糖梗細胞結(jié)構(gòu)中的 .
(2)接著來到制糖間,只見屋內(nèi)“白氣”彌漫.在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從大到小依次排開,鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個加深.請你用學過的科學知識解釋“白氣”產(chǎn)生的原因: .
(3)在制糖的過程中,制糖師傅們在鍋里加入一種白色粉末后,液面上立即泛起白沫,此時制糖師傅便會用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì),同學們都很好奇.老師對此作了如下解釋:這種白色粉末叫小蘇打,它的主要成分是NaHCO3,它受熱分解的化學方程式是:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑,CO2能附著在雜質(zhì)的表面,使原來下沉的雜質(zhì)漂浮在水面上.請你作進一步的解釋,CO2使雜質(zhì)漂浮的原因 .
(4)小蘇打在日常生活中還有很多用途,如可用在泡沫滅火器里,酸堿式泡沫滅火器的主要原料是NaHCO3和稀鹽酸,寫出反應(yīng)方程式 ,二氧化碳能滅火的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。
A、在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
B、MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率
C、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國民間有端午節(jié)掛艾草驅(qū)蟲辟邪的習俗,艾草中含有豐富的黃酮素(化學式為C15H10O2),有很高的藥用價值.下列氧化黃酮素的敘述錯誤的是( )
A.黃酮素屬于有機物 B.黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為18:1
C.黃酮素的相對分子質(zhì)量為222 D.黃酮素由27個原子構(gòu)成
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科目:初中化學 來源: 題型:
“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法.請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;
(2)從微粒的角度說明化學反應(yīng)的實質(zhì)是 ;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染.且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:
該反應(yīng)的化學方程式為 ,該化學反應(yīng)屬于 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是( )
A.
液體的傾倒 B.
液體的量取 C.
點燃酒精燈 D.
滴加液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水.我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應(yīng)澄清透明 d.不得含有細菌和病毒.
(1)家用凈水器中活性炭的作用是: .
(2)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度.
(3)我國的水資源總量較多,人均水量在全世界人均水量排名較 (填“前”或“后”).
(4)如圖1是電解水實驗裝置.在實驗過程中,實驗室檢驗氣體b的方法是: ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學方程 .
(5)比較圖1和圖2兩個實驗中水的變化,用分子原子的觀點分析其不同點: 、 ;
(6)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水.
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科目:初中化學 來源: 題型:
已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子.
(1)下列表示的純凈物中,由不同種元素組成的是 (填序號,);
(2)下列表示的物質(zhì)中,屬于混合物的是 .
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