【題目】與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）
A.該元素原子的相對原子質(zhì)量
B.該元素原子的核電荷數(shù)
C.該元素原子的核外電子數(shù)
D.該元素原子的最外層電子數(shù)

【答案】D
【解析】解：由題意可知，最外層電子數(shù)與元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切．因為物質(zhì)參加化學反應時發(fā)生作用（得失電子）的一般只是最外層電子．
故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近，科學家研究確認，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為；
（2）丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為；
（3）提倡健康生活方式，享受優(yōu)質(zhì)生活．那么對油炸食品應盡量 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢．特別是人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖：

材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請寫出臭氧的化學式
（2）總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識：物理性質(zhì) ， 化學性質(zhì) ， 用途
（3）我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的決定的．
（4）材料l中屬于化合反應的是（填序號） ， 經(jīng)過①②③的反應過程后反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？（“是”或“否）．
（5）請?zhí)岢鲆粋�縮小臭氧層空洞的設想： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“吸煙有害健康”，我國政府規(guī)定：從2011年5月1日起，公共室內(nèi)禁止吸煙．煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（ ）
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.尼古丁
D.焦油

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ ）
A.分別加入適量澄清石灰水
B.將帶火星的木條分別伸入瓶中
C.將燃著的木條分別伸入瓶中
D.分別加入蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含磷洗滌劑因含Na5P3O10 ， 造成水性植物大量繁殖而污染環(huán)境．Na5P3O10中磷元素的化合價是（ ）
A.+6價
B.+5價
C.+4價
D.+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱①②
（2）以上（從A﹣E中選擇）裝置有一處明顯錯誤，請加以改正 ． 利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填字母）．反應的符號表達式為；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是若使有C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時，應先從 ， 再 ， 原因是 ．
（4）硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無色氣體，能溶于水．實驗室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應來制取它．實驗室制取H2S選擇的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法中正確的是（ ）
A.C60的相對分子質(zhì)量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同
C.木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
D.石墨很軟，不能用于制石墨電極

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