【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)的靈魂，請(qǐng)你參與下列的探究活動(dòng)。

（1）寫(xiě)出圖中所標(biāo)a的儀器的名稱(chēng)：

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖中的 （填字母）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

A B C D E

（3）若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先 ，然后再 。

（4）利用裝置C來(lái)收集氧氣時(shí)，若裝置的氣密性良好，但是收集到的氣體不純，可能的原因是 （寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（5）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置（填字母）,欲收集一瓶干燥的氫氣應(yīng)選的收集裝置是 。（填字母）

【答案】（1）集氣瓶（2）B、2H2O22H2O+O2↑

（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、撤離導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈

（4）集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水。（5）B、E

【解析】

試題分析：（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳作用產(chǎn)生水和氧氣（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣，同時(shí)生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（5）氣體制取的發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件決定的，即選B；收集裝置的選擇根據(jù)其他性質(zhì)，選E

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)相應(yīng)現(xiàn)象或事實(shí)的解釋不正確的是

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大

兩者的碳原子排列方式不同

B. 酒香不怕巷子深

分子不斷的運(yùn)動(dòng)

C. 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

D. 用干冰進(jìn)行人工降雨；用銅制作導(dǎo)線(xiàn)

都是利用物質(zhì)的物理性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)用①稀有氣體 ②氮?dú)?/span> ③氧氣④二氧化碳幾種氣體的序號(hào)填空：

（1）燈泡中充入 ，可以延長(zhǎng)燈泡壽命;

（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是 ；

（3）在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是 ；

（4）能使澄清石灰水變渾濁的是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是

A．離子 B．分子 C．原子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是 （__________）．

A．火上澆油─為燃燒提供足夠的氧氣 B．風(fēng)助火威─隔絕空氣

C．釜底抽薪─燃燒需要可燃物 D．鉆木取火________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于混合物的是 （　　）

A. 干冰 B. 氧化鎂 C. 澄清石灰水 D. 冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

（1）2個(gè)鐵原子________________；

（2）4個(gè)硫酸根離子________________；

（3）3個(gè)水分子________________；

（4）氯化鎂中鎂的化合價(jià)是正二價(jià)________________；

（5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）用化學(xué)符號(hào)填空:

（1）3個(gè)鉀原子 ；（2）氦氣 ；（3）一個(gè)鎂離子 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子，表示氫原子)

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式的符號(hào)表達(dá)式為 ；

（2）以上變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；

（3）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。

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