1．實驗室可用水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）制取純凈的氯化鈣固體，具體制取流程如圖（雜質(zhì)不參與反應）：

（l）操作I和操作Ⅱ的名稱分別是什么？
（2）請寫出加入過量的氫氧化鈣時發(fā)生反應的化學方程式．
（3）第二次加入適量的稀鹽酸的作用是什么？

分析 （1）根據(jù)分離混合物的方法來分析；
（2）水垢中的氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂，然后氯化鎂與氫氧化鈣反應；
（3）因為在上一步中加入了過量的氫氧化鈣．

解答 解：（l）操作I用于分離濾渣和濾液，是過濾；操作Ⅱ是從溶液中獲取晶體，屬于蒸發(fā)；故填：過濾；蒸發(fā)；
（2）水垢中的氫氧化鎂與稀鹽酸反應生成了氯化鎂，加入氫氧化鈣后，氯化鎂與氫氧化鈣反應生成氯化鈣和氫氧化鎂白色沉淀；故填：MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓；
（3）在上一步中加入了過量的氫氧化鈣，第二次加入適量的稀鹽酸是為了除去濾液中過量的氫氧化鈣；故填：為了除去濾液中過量的氫氧化鈣．

點評 本題考查了混合物的分離方法、化學方程式的書寫以及生產(chǎn)的工藝流程注意事項，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．欲使一瓶pH=3的稀硫酸溶液的pH增大，下列方法不可行的是（　�。�
A．加水稀釋B．加入一定量的氫氧化鈉固體
C．加入少量的氯化鈉固體D．加入一定量的碳酸鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．對下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋正確的是（　�。�
選項事 實解釋
A氯化鈉固體不導電氯化鈉固體中沒有離子
B有機物數(shù)目種類異常龐大原子的排列方式不同，性質(zhì)不同
C水燒開后水壺蓋容易被頂起溫度升高分子運動加快，體積變大
D水結(jié)冰后不能流動0℃以下，水分子不再運動
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．燒堿、干冰、熟石灰和小蘇打四種物質(zhì)分別與下列的人類活動有關(guān)，請將它們的化學式填在相應的括號內(nèi)：
（1）改良酸性土壤Ca（OH）2；   
（2）用于人工降雨CO2；
（3）用于焙制蛋糕NaHCO3；   
（4）用來制作肥皂NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（　�。�
A．
將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
B．
向氫氧化鈉溶液中加水
C．
雙氧水分解
D．
向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．蔗糖（C12H22O11）在甜菜、甘蔗中含量極高．下列有關(guān)C12H22O11的說法正確的是（　�。�
A．C12H22O11屬于氧化物
B．一個蔗糖分子中碳原子的質(zhì)量為144g
C．C12H22O11中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D．C12H22O11中氫、氧原子的個數(shù)比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖分別是鋁元素、氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．鋁原子第一電子層有3個電子B．氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子
C．氯原子在化學反應中容易失去電子D．鋁原子核帶13個單位負電荷

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．合理使用資源，對環(huán)境保護起著重要作用．
（1）為了減輕對環(huán)境的污染，人類正在開發(fā)潮汐能、核能、生物質(zhì)能、太陽能（或地熱能、風能等）等新能源．
（2）垃圾的回收利用和處理有利于節(jié)約資源和減輕環(huán)境的污染．下列屬于可回收垃圾的是①②（填序號）．
①易拉罐      ②廢報紙      ③剩菜、果皮．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某固體物可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)進行如下實驗．
試完成下列問題：
（1）白色沉淀A的化學式為BaCO3；
（2）原固體中一定不含有Na2SO4、KNO3．
（3）為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在，某同學又設(shè)計了如下實驗方案：
①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液，充分反應后，過濾；
②取濾液加入AgNO3溶液，觀察有無白色沉淀生成，由此得出結(jié)論．
在上述某同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是除去Na2CO3．

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