【題目】物質(zhì)有“生”也有“滅”，有“利”也有“弊”．

（1）空氣中的氧氣主要來(lái)自于________；自然界消耗氧氣的主要途徑是________

（2）請(qǐng)舉出氧氣在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中利和弊的各一項(xiàng)：A：利（用途）：________；B：弊（危害）：________

【答案】綠色植物的光合作用；呼吸作用；人的呼吸需要氧氣；氧氣會(huì)氧化金屬，使金屬生銹；（合理即可）

【解析】

(1)綠色植物的光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；動(dòng)植物的呼吸作用是：吸入氧氣，呼出二氧化碳；

(2)氧氣在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中有利的方面：人的呼吸需要氧氣，可燃物燃燒需要氧氣等；氧氣在人類(lèi)生產(chǎn)、生活中有害的方面：氧氣會(huì)氧化金屬，使金屬生銹；氧氣會(huì)使人變老等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 水汽凝結(jié) B. 糧食釀酒 C. 切分蛋糕 D. 鐵杵磨針

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如：氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫(xiě)構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱(chēng)．

（1）金戒指中的金是由________構(gòu)成的；

（2）用于人工降雨的干冰是由________構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將10%的氯化鈉溶液稀釋至5%時(shí)，所使用的儀器中通常不包括（　�。�

A. 酒精燈 B. 量筒 C. 燒杯 D. 玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（）

A. 硫粉：淡藍(lán)色火焰 B. 木炭：發(fā)出白光 C. 紅磷：大量白煙 D. 鐵絲：火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 玻璃破碎 C. 鋼鐵生銹 D. 濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸銅、氯化鐵、碳酸鈉、硫酸鈉幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba（OH）2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液是（ ）

A.鹽酸、氯化鐵
B.硫酸、氯化鐵
C.鹽酸、硫酸鈉
D.硫酸、硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)椋ā　。?/span>

①密度比空氣大；②能溶于水；③一般情況下，它不能燃燒；④一般情況下，它不支持燃燒；⑤能使紫色石蕊液變色

A. ②③④ B. ①④⑤ C. ③④⑤ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是(　　)

A. 分子大，而原子小

B. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，而原子不是

C. 分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能

D. 在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分

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