【題目】已知某混合物由Na2S、Na2SO3、Na2SO4三種物質(zhì)組成。經(jīng)測定,其中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m,求混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切。
(1)鋁是地殼中含量最高的________元素。
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為________。
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于________(填字母序號(hào))。
A.單質(zhì) | B.氧化物 | C.堿 | D.鹽 |
(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng)。在Al2O3中鋁的化合價(jià)為 。
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在試管和小氣球中分別加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題
(1)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是 或 。
(2)請(qǐng)用簡單的實(shí)驗(yàn)方法,證明制得氣體的密度比空氣的大還是小 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一氧化碳和二氧化碳的混合氣體通入足量的石灰水中,可被吸收的氣體是 ;反應(yīng)中伴隨的主要現(xiàn)象是 ;有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)燃燒的說法正確的是
A.用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B.白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒
C.發(fā)生火災(zāi)時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)
D.天然氣泄漏時(shí),立即打開排氣扇電源開關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;② ;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式 ;
(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是 ,利用該裝置還能收集的一種氣體是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為下圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通人。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①潔凈的空氣 ②液氧 ③牛奶 ④氯酸鉀 ⑤干冰 ⑥銅,
其中屬于單質(zhì)的是(填數(shù)字下同) ;屬于化合物的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)完成化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒________________________________
(2)銅與硝酸銀反應(yīng)____________________________________
(3)在催化劑的作用下氯酸鉀制氧氣_______________________________
(4)鹽酸除鐵銹_______________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)KCl在不同溫度下溶解度的數(shù)據(jù)如下表:
溫度℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
溶解度/g | 27.6 | 31.0 | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 | 45.5 | 48.3 | 51.1 | 54.0 | 56.7 |
(1)60℃時(shí),100 g水中最多可溶解KCl____g。
(2)90℃時(shí),100 g飽和KCl溶液冷卻到30℃時(shí),溶液的質(zhì)量(選填“>”或“<”或“=”)____100 g。
(3)40℃時(shí),KCl飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____;該溶液升溫到60℃時(shí),溶液屬于____溶液(選填“飽和”或“不飽和”)。
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