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14．生活處處有化學．下列變化屬于化學變化的是（　　）
A．葡萄釀成酒B．水果榨成果汁C．蔗糖溶于水D．汽油揮發(fā)

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、葡萄釀成酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．
B、水果榨成果汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、蔗糖溶于水過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關H2SO4的說法，錯誤的是（　�。�
A．由氫、硫、氧三種元素組成B．硫元素的化合價為+6
C．氫、硫兩種元素質量比為1：2D．實驗室里常用濃硫酸做干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學學習的基本思想和方法，從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙．
（1）若用○和●表示不同元素的原子，請按示例補充完成圖中B、C圖對應橫線上的內容，并畫出D中的微觀示意圖．

（2）若用○表示氫原子、●表示氯原子，則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應生成氯化氫的微觀示意圖可以是A+C→B（按“反應物→生成物”的順序，填序號）．該反應的基本反應類型是化合反應．
（3）鈉與氯氣反應的化學方程式為2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl，反應中鈉原子或氯原子得失電子的情況是鈉原子失去一個電子，形成鈉離子，氯原子得到一個電子，形成氯離子．
（4）由上總結：構成物質的粒子有分子、原子、離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗內容操作或所用試劑
A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色
B鑒別氯化銨和氯化鉀加熟石灰，混合研磨
C除去銅中混有的氧化銅加過量稀硫酸，過濾
D除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據有關實驗操作回答下列問題：
（1）用酒精燈火焰的外焰給試管內的液體加熱，理由是酒精燈外焰溫度較高，且能使被加熱物體受熱均勻；
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶中預先放少量水的目的是防止熱的四氧化三鐵濺落，使集氣瓶炸裂；
（3）點燃可燃性氣體之前，首先要進行的操作是驗純；
（4）測定酸性溶液的酸堿度時，預先濕潤pH試紙，導致測得的結果偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質的名稱、俗稱、化學式完全對應的是（　�。�
A．汞      水銀   HgB．氫氧化鈉  純堿  NaOH
C．酒精    甲醇   C2H5OHD．碳酸氫鈉  蘇打  NaHCO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．石墨能導電，故金剛石也能導電B．生鐵比純鐵硬，故黃銅也比純銅硬
C．燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿D．碘難溶于水，故碘也難溶于汽油

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．進行下列對比實驗，不需要控制變量的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
B．用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
C．用MnO2、CuO和H2O2溶液比較MnO2、CuO的催化效果
D．用鎂、鋅和稀鹽酸比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．打開盛濃鹽酸的瓶塞有白煙生成
B．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液有藍色沉淀生成
C．黃色pH試紙條沾到堿液變紅色
D．光亮鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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