【題目】用化學(xué)用語表示：

（1）磷元素： ；

（2）2個二氧化碳分子： ；

（3）最常見的溶劑： ；

（4）2個鈣離子： ．

【答案】（1）P；（2）2CO2；（3）H2O；（4）2Ca2+．

【解析】（1）磷元素的元素符號為：P．

（2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CO2．

（3）最常見的溶劑是水，其化學(xué)式為：H2O．

（4）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈣離子可表示為：2Ca2+．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時，魚就會死亡。過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O====2Ca(OH) 2+O2↑請回答：

（1）氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而 。

（2）小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中，請你通過計算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）（1）根據(jù)圖文回答下列問題。

①金剛石的 （填“硬度”或“密度”）大

②鈉元素是人體必需的 （填“常量”或“微量”）元素。

③面包中淀粉屬于 （填字母序號）。

A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、油脂

④100g 該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為 g

（2）自行車是綠色出行的交通工具，根據(jù)圖文回答下列問題。

①錳屬于 （填“金屬”或“非金屬”元素）。

②制造鋼質(zhì)輪圈利用了金屬的延展性，這屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

③材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是 （填字母序號）

④在 （填“潮濕”或“干燥”）的空氣中，自行車的鐵質(zhì)部件更易生銹。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，

反應(yīng)的文字表達(dá)式是： 。

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ，該氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。

④若某同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是 （寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會便可觀察到 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）請根據(jù)下表和下圖，回答下列問題：

氣體

反應(yīng)前的藥品狀態(tài)

反應(yīng)條件

氣體性質(zhì)

甲

固體+液體

常溫

不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大

乙

固體+固體

加熱

能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小

丙

固體+液體

加熱

能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大

（1）指出儀器名稱 ① ④

（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是 （填“甲”或“乙”或“丙”）；

（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是 （填字母序號）；

（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為 。

（5）請你寫出一個用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式 ，檢驗?zāi)闼迫怏w的方法是

（6）用B裝置收集氣體時，長頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是

（7）實驗室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣

2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是 （填字母序號）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作及現(xiàn)象合理的是

A．用50mL量筒量取5.26mL水

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

C．用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體

D．紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定利用現(xiàn)有藥品對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】1.性質(zhì)實驗中用到含用鈉元素的物質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉

2.硫酸鈉溶液、氯化鋇溶液都呈中性

【提出問題】這瓶溶液是：

猜想①： ；

猜想②：氫氧化鈉溶液；

猜想③：碳酸鈉溶液；

【實驗探究】

（1）小麗取樣滴加 溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：猜想 不成立。理由是 。

（2）小剛另取樣品滴加BaCl2溶液，有 產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：猜想②不成立。小組同學(xué)討論后認(rèn)為結(jié)論不正確，理由是 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為應(yīng)如下進(jìn)行實驗：

【繼續(xù)探究】

（3）取樣品加入過量的BaCl2溶液，加“過量”的目的是 ；靜置后，取上層清液滴入酚酞試液，溶液呈紅色。在剩余物質(zhì)中滴入足量的稀鹽酸，固體全部溶解，固體溶解的反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【實驗結(jié)論】

（4）這瓶溶液是 。

【探究啟示】

（5）實驗取完藥品后應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，同學(xué)們常常見到下列一些變化，其中屬于物理變化的是

A．衣櫥中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失

B．菜刀生銹

C．食物腐敗

D．天然氣燃燒

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