Question

17．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A．實驗時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳，它的作用是催化作用．若用排氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是C（填裝置字母）．檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．某同學(xué)在驗滿時，始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象，原因可能是裝置漏氣．
（4）B中儀器①下端需要浸入到液面下，原因是防止生成的氣體逸出．
（5）用A、D組合制氧氣，實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，其目的為防止水倒流，使試管炸裂．
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水．制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的是A和E（填裝置字母）．
（7）有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A通入．

Answer 1

分析 長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；某同學(xué)在驗滿時，始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象，原因可能是：裝置漏氣．長頸漏斗的下端需要浸入到液面下，原因是：防止生成的氣體逸出；實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂．實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，因此需要加熱；常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水，因此可以用向下排空氣法收集．有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的長管進(jìn)入，因為氧氣的密度比空氣大．

解答 解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長頸漏斗；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：A；為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳，它的作用是催化作用；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；某同學(xué)在驗滿時，始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象，原因可能是：裝置漏氣；故答案為：二氧化錳；催化作用；C；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；裝置漏氣；
（4）長頸漏斗的下端需要浸入到液面下，原因是：防止生成的氣體逸出；故答案為：防止生成的氣體逸出；
（5）實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；防止水倒流，使試管炸裂；
（6）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，因此需要加熱；常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水，因此可以用向下排空氣法收集；故答案為：A；E；
（7）有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的長管進(jìn)入，因為氧氣的密度比空氣大；故答案為：A；

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達(dá)式的書寫、氧氣的驗滿和注意事項等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．