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【題目】小剛同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數（裝置的氣密性良好）。請回答：

(1)在燃燒匙內裝人足量的紅磷，將導管上的止水夾______(填“打開”或“關閉”），在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸人集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

(2)小明將紅磷換成了足量的鎂條進行燃燒實驗，結果觀察到燒杯中的水進人集氣瓶，且?guī)缀跽紳M了集氣瓶。請你幫助小明分析產生此現象的原因: ______

【答案】關閉 鎂既能與氧氣發(fā)生化學反應，又能與氮氣、二氧化碳發(fā)生化學反應

【解析】

（1）紅磷燃燒之前，要使集氣瓶內的氣體與外界隔絕，在燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾關閉，然后在酒精燈上點燃紅磷。
（2）小明將紅磷換成了足量的鎂條進行燃燒試驗，結果觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，且?guī)缀跽紳M了集氣瓶，是因為鎂既能與氧氣發(fā)生化學反應，又能與氮氣、二氧化碳發(fā)生化學反應，從而導致水幾乎占滿了集氣瓶。
故答案為：
（1）關閉；
（2）鎂既能與氧氣發(fā)生化學反應，又能與氮氣、二氧化碳發(fā)生化學反應。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如下圖所示。下列說法不正確的是（　�。�

A. 丙物質中碳元素的質量分數最大

B. 丙物質屬于化合物，可用作溶劑和消毒劑

C. 該反應中共有三種氧化物

D. 參加反應的甲乙兩種物質的分子個數比為1∶2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有等質量X，Y的兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知X，Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法不正確的是（ ）

A. 生成氫氣的質量：X＞Y B. 相對原子的質量：X＞Y

C. 金屬活動性：Y＞C D. 消耗硫酸的質量：X＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在二氧化碳制取的研究中，好奇的同學提出了下面的問題。

（提出問題）若用排水法收集二氧化碳會有什么樣的結果？

（查閱資料）①CO2+H2O=H2CO3

②H2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2H2O

③其他條件不變時，溫度越高，氣體溶解能力越弱。

（設計方案）

探究一：同學們設計了如圖所示的實驗裝置并進行實驗，請你參與該探究過程。

（進行實驗）

(1)將丁裝置與甲相連，以便收集CO2氣體，連接方法是______。

(2)關閉K1、K3，打開K3和分液漏斗的活塞，滴加足量稀鹽酸后關閉活塞。該過程發(fā)生反應的化學方程式為______。將燃著的木條放在K2導管口處。該操作的目的是______。

(3)打開K3，關閉K2，并開始計時，待蒸餾水全部排凈，用時28″。

(4)打開K1，關閉K3，用排空氣法收集一瓶CO2，用時15″。

探究二：在通常狀況下，用氧氣測量儀分別測定排空氣法和排水法收集的二氧化碳氣體中氧氣的體積分數，測得的數據如圖所示。

（得出結論）根據上述實驗分析能不能用排水法收集二氧化碳，并說明理由______。

（反思與評價）在上述探究一中，應控制的影響變量是______。

（發(fā)現新問題）用排水法收集二氧化碳時，部分二氧化碳溶解在水中，那么，收集500mLCO2氣體，會在水中溶解多少CO2呢？探究這個問題，你設計的方案是______。

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【題目】工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。

反應器 分離器膜反應器

（1）H2O中，氧、氫元素的質量比為______。

（2）分離器中分離出的副產品是______，生產流程中能被循環(huán)利用的物質為______

（3）寫出膜反應器中HI發(fā)生分解反應的化學反應方程式______（請注明反應條件）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 反應時間較長的是高錳酸鉀

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【題目】某碳酸氫銨化肥的外包裝袋上部分說明如圖所示，請仔細閱讀并回答下列問題。

（1）NH4HCO3由_____種元素組成，其中N元素與H元素的質量比為_____。

（2）這袋化肥中氮元素的質量為_____kg．若該碳酸氫銨化肥中雜質不含氮，則此化肥中碳酸氫銨的純度是_____。

（3）保存該化肥時應注意_____。

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【題目】有A、B、C、D、E五種純凈物，常溫下，B、C、D均為氣體，A為無色液體，D有刺激性氣味，它們之間存在如圖轉化關系（“→”表示一種物質可生成另一種物質），請回答下列問題。

（1）寫出下列物質的化學式：A______，D______。

（2）A→B+C的化學方程式是______，基本反應類型是______。

（3）C→D的化學方程式是______，反應現象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復方冬青軟膏具有強力迅速鎮(zhèn)痛作用，其有效成分A的分子模型如圖所示。

（1）A物質的化學式為_________；

（2）A物質中碳、氫的原子個數比為_______（填最簡整數比）

（3）A物質中碳元素的質量分數為______（結果精確到0.1%）

（4）76克A物質中所含氧元素的質量為______g。

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