【題目】(1)2008三鹿奶粉事件元兇是三聚氰胺,其化學(xué)式為C3H6N6。三聚氰胺常被用作化工原料,微溶于水,有輕微毒性。三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是________________,碳、氫、氮三元素的質(zhì)量比為___________,因三聚氰胺的含氮量較高,所以被不法分子添加到奶制品中,以提高蛋白質(zhì)含量。37.8克三聚氰胺中氮元素質(zhì)量為______克。

(2)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。

①我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標:a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異味 c 應(yīng)澄清透明d 不得含有細菌和病毒。其中“c指標可以通過 ____________________操作達到;

②某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為了測定水垢中碳酸鈣的含量,他們將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10.4g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

從圖中可以看出,水垢與鹽酸完全反應(yīng)后生成的二氧化碳的質(zhì)量為______克,水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是___。若水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂,則完全反應(yīng)后消耗鹽酸的質(zhì)量為___克。

【答案】126 6114 25.2 過濾 3.3 72.1% 91.25

【解析】

(1)根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式C3H6N6,三聚氰胺的相對分子質(zhì)量=12×3+1×6+14×6=126;其中碳、氫、氮的元素質(zhì)量比=12×3):(1×6):(14×6=611437.8克三聚氰胺中氮元素質(zhì)量。故填:126;611425.2

2)①其中“c指標可以通過過濾操作達到。故填:過濾

②從圖中可看出生成的二氧化碳最多是3.3g。設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x。和碳酸鈣反應(yīng)的鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y。

x=7.5g,y=5.475g;水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=

答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為72.1%。

氫氧化鎂的質(zhì)量=10.4g-7.5g=2.9g設(shè)和氫氧化鎂反應(yīng)的鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為z

z=3.65g

所需鹽酸溶液的質(zhì)量為;

答:至少需要質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸的質(zhì)量是91.25g。故填:3.3;72.1%91.25

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度如下表,請回答。

溫度/

20

40

60

80

100

溶解度/g

硝酸鉀

31.6

63.9

110

169

246

氯化鈉

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

160℃時硝酸鉀的溶解度是_____g。

2)若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。

320℃時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各36g分別加入盛有100水的燒杯中,充分溶解后可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。

①燒杯A中溶解的物質(zhì)是_____。

②若向燒杯A中加入一定量的水使剩余固體剛好全部溶解變?yōu)轱柡腿芤海瑒t溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

③若將A、B燒杯中的物質(zhì)同時升溫至80℃,則A、B中溶質(zhì)的質(zhì)量_____(填“一定”或“不一定”)相等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某礦石主要成分是MgO,含少量的Fe2O3、CuOSiO2雜質(zhì)。用該礦石制備Mg(OH)2的工藝流程簡圖如圖:

回答下列問題:

1)步驟①和步驟②均用到的操作是_____

2)溶液A中所含的陽離子有Fe3+、Cu2+、Mg2+_____(填離子符號)。

3)已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表:

對應(yīng)離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開始沉淀時的pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時的pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰,調(diào)節(jié)溶液的pH范圍為_____,固體C中所含成分的化學(xué)式為_____。

4)步驟③制得Mg(OH)2的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:

1A物質(zhì)的名稱是______,作用是______;操作①的名稱是______

2)操作②主要是加入活性炭的目的是______,該過程主要是______變化(填物理化學(xué));

3)小雨通過實驗及分析知道液體D是硬水,檢驗的方法是_________。

4)某同學(xué)長期飲用經(jīng)操作③得到的蒸餾水,專家認為這是不科學(xué)的,理由是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體溶質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是(

A. t1℃時,甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質(zhì)量分數(shù)相等

B. t2℃時甲、乙的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有晶體甲析出,此時兩溶液中乙的質(zhì)量分數(shù)大于甲的質(zhì)量分數(shù)

C. t2℃時100g甲的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有無水晶體甲析出

D. t2℃時,N點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到許多不同顏色的物質(zhì)的性質(zhì):在白色固體A混入黑色固體B后加熱能生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C,淡黃色固體D與C反應(yīng)生成一種污染性氣體,常見的銀白色金屬E與C反應(yīng),生成黑色固體F。

寫出以上各物質(zhì)的名稱:A__________,B _________,E_________,F(xiàn)___________。

寫出A生成C反應(yīng)的文字表達式 __________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

D與C反應(yīng)的文字表達式____________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖所示裝置,在常溫下進行研究氧氣性質(zhì)的實驗。

【資料】氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳

步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放木炭。

點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶,塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液

(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為______

(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是______;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。

該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖一為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。關(guān)于該反應(yīng),下列說法正確的是_____。

A 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變

B 參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為32

C 反應(yīng)后分子個數(shù)變少了

D 反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減

2)圖二是鎂在點燃條件下與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“●”表示碳原子,表示氧原子,“●”表示鎂原子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)如表為處理汽車尾氣化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖,其中AB.、C、D表示4種物質(zhì),AB在一定條件下反應(yīng)可生成CD

反應(yīng)前

反應(yīng)后

A

B

C

D

根據(jù)上述微觀示意圖,處理汽車尾氣后的CD質(zhì)量比為_____

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