生活中廣泛應用各種金屬,
(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),金屬銅用來作導線是因為銅具有
 
(填字母);
A.導熱性  B.延展性  C.導電性  D.金屬光澤

(2)金屬鐵是世界上年產(chǎn)量最高,應用最為廣泛的金屬,圖甲是高爐煉鐵的示意圖,請回答問題:
①焦炭的作用是
 
;
②為什么圖中生鐵出口低于爐渣出口?
 
;
(3)小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品,用如圖乙所示的裝置進行試驗;
①C處酒精燈的作用是
 
;實驗結(jié)束,小明將所得的黑色固體物質(zhì)放入足量的硫酸中,發(fā)現(xiàn)生成物中沒有鐵,小明得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是
 

為解釋這一反常情況,小明查到下列資料:
I.已知Fe2O3在一定條件下能逐步失去其中的氧,依次生成Fe3O4、FeO最終被還原為鐵;
Ⅱ.某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù)并繪制成圖丙;

②通過分析資料知道,小明實驗失敗的主要原因是
 
;在小明的實驗中A處發(fā)生反應的化學方程式為
 
考點:鐵的冶煉,金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬銹蝕的條件及其防護,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)銅具有良好的導電性,常常用于制作電線、電纜;
(2)①焦炭為單質(zhì)碳,可在氧氣中燃燒生成二氧化碳,同時放出大量的熱;在高溫條件下與二氧化碳可反應生成一氧化碳;②被還原出來的鐵在高溫條件下熔化成液態(tài)鐵,鐵的密度大于爐渣;
(3)①一氧化碳有毒,擴散到空氣中能夠污染環(huán)境,鐵能和稀硫酸反應生成氫氣;②酒精燈能夠提供的溫度較低,不能達到氧化鐵完全反應需要的溫度.
解答:解:(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),主要是因為銅具有良好的導電性.
(2)①焦炭燃燒放出大量的熱,可以提供煉鐵所需要的溫度;高溫下焦炭可以與二氧化碳反應生成一氧化碳,為煉鐵提供還原劑;②在高溫條件下,生鐵熔化成液體,由于生鐵密度大于爐渣密度,液體生鐵流至高爐底部,所以圖中生鐵出口低于爐渣出口;
(3)①C處酒精燈的作用是點燃未反應的CO,防止CO污染空氣.小明得此結(jié)論依據(jù)的現(xiàn)象是沒有氣泡產(chǎn)生.②通過分析資料知道,酒精燈能夠提供的溫度是400℃--700℃,而氧化鐵完全反應的溫度應該在800℃以上,小明實驗失敗的主要原因是使用酒精燈加熱氧化鐵達不到完全反應所需的溫度.在小明的實驗中,A處發(fā)生的反應是:氧化鐵和一氧化碳在加熱條件下生成氧化亞鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:Fe2O3+CO
  △  
.
 
2FeO+CO2
故答案為:(1)C;
(2)①產(chǎn)生熱量(或提高爐溫),產(chǎn)生還原劑一氧化碳;②因為液態(tài)生鐵密度大于爐渣密度;
(3)①點燃未反應的CO,防止CO污染空氣;沒有氣泡產(chǎn)生;②使用酒精燈加熱氧化鐵達不到完全反應所需的溫度;Fe2O3+CO
  △  
.
 
2FeO+CO2
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途及其化學方程式的書寫等方面的知識,在書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律.掌握煉鐵的反應原理,一氧化碳的性質(zhì),高爐煉鐵中焦炭作為燃料和還原劑,才能正確解答.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,請計算維生素D2
(1)相對分子質(zhì)量
 

(2)維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 

(3)維生素D2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)
 
(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答:

(1)在此周期中,各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是什么?
(2)元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的哪一項關(guān)系最密切?

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科目:初中化學 來源: 題型:

馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1 )寫出圖中標號儀器名稱①
 
  ②
 

(2)馬強同學欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集比較純凈的氧氣,他應該選擇上述裝置中
 
 
(填裝置序號)進行組裝.請寫出該反應的文字表達式
 
.其中二氧化錳在這個反應中起
 
作用.
(3)馬強告訴同組的同學,當看到水中的氣泡
 
放出來時,才能開始收集氣體,否則,收集的氧氣可能不純,其原因是
 
;實驗結(jié)束撤裝置時,應先
 
,再
 

(4)劉麗同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,她應該選
 
做氣體的發(fā)生裝置,其中過氧化氫溶液從
 
(填儀器名稱)緩慢注入,以獲得穩(wěn)定的氧氣流.
(5)小明參觀了某養(yǎng)魚池,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中含氧量.小明學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.他在網(wǎng)上查閱資料部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可作增氧劑、殺菌劑等.那么他選用的氣體放生裝置是
 
 (填序號),他用正確的方法收集一瓶氣體后,請你告訴他檢驗氣體是否是氧氣的方法是
 
最后他經(jīng)過試驗,知道加熱過氧化鈣可以制取氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用木炭還原氧化銅的實驗如圖.
①酒精燈加燈罩的目的
 

②剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是
 

③停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出.這樣操作的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知5.6g鐵與100g稀硫酸恰好完全反應.
(1)100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學式是
 
,溶劑的化學式是
 

(2)完全反應后,生成
 
(填名稱)溶液,化學方程式為
 

(3)反應后所得溶液的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質(zhì):①氧氣;②人體呼出的氣體;③液氮;④空氣中0.03%的稀有氣體; ⑤二氧化碳;⑥新鮮的空氣.其中屬于純凈物的是
 
(填序號);請再舉出生活中常見的兩種混合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學.
①食品、藥物安全是人們關(guān)注的話題.
Ⅰ.食品添加劑促進了食品工業(yè)的發(fā)展,二氧化鈦是常見的食用白色素.二氧化鈦是由
 
組成.
Ⅱ.食品保鮮常采用填充保護氣的方法,說明該保護氣具有
 
性質(zhì).
②節(jié)能、減排、低碳是當今環(huán)保的主旋律.
Ⅰ.天然氣是清潔的氣體礦物燃料,寫出其主要成分甲烷燃燒的化學方程式是
 

Ⅱ.煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少
 
氣體的排放,有效減少酸雨的形成.
Ⅲ.研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)完全燃燒,產(chǎn)物中沒有污染且釋放大量熱.NH3的摩爾質(zhì)量為
 
,若氨氣中含有1.806×1024氫原子,則氨氣有
 
mol.

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道空氣的重要成分氮氣和氧氣,如圖,是測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖:
(1)實驗時,盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)是
 
,為什么燃燒匙內(nèi)的藥品要過量
 

(2)實驗中看到
 
,同時水進入
 
,進入的水量約占廣口瓶容積的
 
,可以得出
 
約占空氣體積的
 
 的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)是
 
 

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