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【題目】下列圖示中 A 為生活中使用最多的金屬,C 為胃酸的主要成分,G 為藍色沉淀。各 物質間的反應均在溶液中進行,相互轉化關系如下圖所示。

請回答以下問題:

(1)B 溶液中的陰離子是_____,E 的化學式為_____

(2)反應②的化學方程式________

(3)①②③④四個反應中屬于復分解反應的是_____

(4)H 的一種用途_____

【答案】 氫氧根 H2O Fe+CuCl2=FeCl2+Cu ③④ 燃料、清潔能源、還原劑

【解析】(1)A為生活中使用最多的金屬,所以A為金屬鐵,C為胃酸的主要成分,所以CHCl,G為藍色沉淀,所以G為氫氧化銅,鐵和鹽酸反應生成HI,鐵和D反應生成JI,所以I為氯化亞鐵,H為氫氣,BD反應生成藍色沉淀GF,所以D為氯化銅,B為可溶性堿,可以是氫氧化鈉,鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,所以F是氯化鈉,E是水,經過驗證,推導正確,所以B溶液中的陰離子是:氫氧根離子,E的化學式為H2O;

(2)反應②是鐵和氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;

(3)①是鐵和鹽酸的反應屬于置換反應,②是鐵和氯化銅的反應屬于置換反應,③是氫氧化鈉和鹽酸的反應屬于復分解反應,④是氫氧化鈉和氯化銅的反應屬于置換反應,所以四個反應中屬于復分解反應的是③④;

(4)H為氫氣,具有可燃性和還原性,燃燒無污染,所以H(氫氣)可以作燃料、清潔能源、還原劑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每年的運動會中,當運動員肌肉受傷時,隊醫(yī)會隨即對運動員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷(化學式為,進行局部冷凍麻醉處理,下列關于氯乙烷的說法中正確的是

A. 氯乙烷屬于氧化物 B. 氯乙烷由碳、氫、氯原子構成

C. 氯乙烷中碳、氫、氯元素的質量比為2:5:1 D. 氯乙烷中氯元素的質量分數最大

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【題目】A~G是初中化學常見的七種物質,且A、B、C、D、E屬于單質、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質,它們之間的關系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質能相互反應;“→”表示物質間的轉化關系;部分反應物、生成物及反應條件未標出)。已知A物質中含有三種元素;B是單質,其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質C的溶液呈藍色;反應①②的現象相同,都產生白色沉淀;D、G兩種物質類別相同,且都易溶于水。

試回答:

(1)寫出A、B、G的化學式:A_____、B_____、G_____。

(2)物質C在農業(yè)生產中的一種用途是_____。

(3)DE反應的化學方程式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余,向容器中緩慢滴加稀硫酸,經測定,溶液pH隨加入稀硫酸質量的變化如圖1所示,(已知溶液中濃度越大,溶液堿性越強;濃度越大,溶液酸性越強)

(1)寫出實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式_____________

(2)從A點到B點過程中,溶液所含溶液NaOH的質量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。

(3)寫出D點對應溶液的溶質__________(填化學式)。

(4)圖2中縱坐標可表示________(填序號)。

溶劑質量 溶液質量 NaOH溶質質量分數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在某密閉容器中,加入一定質量的甲、乙、丙、丁四種物質,一段時間后,測得各物質 的質量如下表。下列說法正確的是( )

A. 丙一定是催化劑 B. X 的值是 5.3

C. 參加反應的甲、乙質量比為 4:3 D. 丁可能是單質

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【題目】美國弗吉尼亞理工大學的研究小組開發(fā)出了一款全新糖電池,它是一種聯合燃料,采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產生電流和水。下列有關麥芽糊精的說法正確的是( )

A. 麥芽糊精是無機化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2H2O

C. 麥芽糊精的相對分子質量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質量比為10︰12︰2

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【題目】某研究小組同學發(fā)現,超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽(如圖)能除去各種頑固污漬,溶于水,有許多氣泡產生。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分是什么?

(猜想與假設)

甲說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

乙說:不可能含有N2,因為_______________________________。

丙說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_________。

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

(得出結論)

(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有______,請寫出該反應的化學方程式__________________由實驗②____(不能”)確定該氣體中不含氧氣。

(2)為了進一步確定是否產生了O2,老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖所示,證明該氣體中 _________(沒有”)氧氣。

探究二:O2是如何產生的?

(3)(查閱資料)過碳酸鈉(Na2CO4)俗稱固體雙氧水,溶于水時生成碳酸鈉和過氧化氫。寫出該反應的化學方程式:______________ 。

(4)通過觀察氧氣產生的曲線,請你提出猜想,是______加速了H2O2的分解。

(5)請設計對照實驗驗證你的猜想_______________________。

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【題目】圖中A~M是初中化學常見的物質,且分別由H、C、O、Na、S、Cl、K、Fe中一種或幾種元素組成。B、C、E、F、M均由兩種元素組成,B中兩種元素質量之化為7:3.固態(tài)E叫做“干冰”;A、D、H均由三種元素組成,H在實驗室可用于制取氧氣;G是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(l)寫出化學式:G________,B________。

(2)寫出H→I反應的化學方程式___________。

(3)寫出A與D反應的化學方程式__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.20℃時, 20g 甲加入 50g水中,充分攪拌后形成溶液的質量為______ g;t2℃時,分別將甲、 乙的飽和溶液降溫至 t1℃,此時溶質的質量分數甲______( “>”、“<”“=”)

(2)氯化鈉溶液中含有雜質 CaCl2、MgCl2 Na2SO4,依次通過以下操作將其除去:①加入過量的氫氧化鈉溶液,②加入過量的氯化鋇溶液③加入過量的碳酸鈉溶液,④過濾⑤加入適量的鹽酸至溶液呈中性.操作④需要使用玻璃棒,其作用是__________ .當操作②和操作③的順 序顛倒則最后所得的精鹽水中還含有___________溶質.

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