下列符號(hào)中，既可用來(lái)表示一種物質(zhì)，又可用來(lái)表示一種元素，還可用來(lái)表示一個(gè)原子的是

A、C B、O C、2C D、CO

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A. 聞氣味 B. 將集氣瓶倒扣在水中

C. 觀察顏色 D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能加快反應(yīng)的速率

B. 用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，加入二氧化錳可增加生成氧氣的質(zhì)量

C. 二氧化錳只能作催化劑

D. 從過(guò)氧化氫分解后的殘余物中回收的二氧化錳，仍能作氯酸鉀分解的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化，如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為_______；

（2）試用X、Y、Z表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．在這個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，以下敘述正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1：1

D. 生成C和D的質(zhì)量比是14：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是 （ ）

A. 氮?dú)�、氫�?B. 冰水混合物、氧化鎂 C. 食醋、糖水 D. 空氣、五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)古代煉丹術(shù)用的鉛丹與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：鉛丹+4HNO3=PbO2+2Pb（NO3）2+2H2O，則鉛丹的化學(xué)式為 __________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

地質(zhì)隊(duì)員在探測(cè)深洞時(shí)常點(diǎn)燃火把，若發(fā)現(xiàn)火把燃燒不旺時(shí)就迅速撤離，則此時(shí)測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（　�。�

A. 1% B. 15% C. 25% D. 78%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化硫、氧化汞、氧氣中都含有（ ）

A. 氧氣 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 氧元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案