實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟: a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；b檢查裝置的氣密性；c點燃酒精燈給試管加熱；d用排水法收集氧氣；e熄滅酒精燈；f將導氣管從水中取出.正確的操作順序是( )

A. bacdef B. abcdef C. bacdfe D. abcdfe

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法值得提倡的是（ ）

A. 鼓勵開私家車出行 B. 回收和利用廢金屬

C. 填埋廢舊電池 D. 露天焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：填空題

用下列反應的編號填空：

A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．甲烷+氧氣二氧化碳+水

C．過氧化氫水+氧氣 D．鐵+氧氣四氧化三鐵

（1）屬于化合反應的是___________________；

（2）屬于分解反應的是_____________________；

（3）既不是化合反應，又不是分解反應，但屬于是氧化反應的是___________________；

（4）既是化合反應又是氧化反應的是_________________。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市2018屆九年級上學期10月月考化學試卷 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是（ ）

A．火上澆油 B．滴水成冰 C．玉石俱焚 D．百煉成鋼

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科目：初中化學 來源：河南省平頂山市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將 導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即 伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。 ③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。 請回答下列問題：

（1）該實驗中為了使空氣中的氧氣完全反應，采取的措施是是__________ 。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________ ，其反應的符號表達式為______；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________ ，本實驗中測出空氣中氧氣的體積的小于五分之一的原因_________（寫兩種）。

（3）若將紅磷換成炭粉，該實驗________（能、否）獲得成功，原因是_____________。

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科目：初中化學 來源：河南省平頂山市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是

A. 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊o色液體或固體

B. 氧氣的濃度越大燃燒越劇烈

C. 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D. 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成份。

（提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？

（查閱資料）

(1)硫單質(zhì)是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質(zhì)，生成一種無色、有刺激性氣 味的氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。

（設計實驗方案） 方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。 比較以上兩方案，你認為的最佳方案是_______________________，理由是_________________________。

（實驗驗證并得出結(jié)論） 小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH)，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉(Na2O2)。 小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：

A.氣體是CO2 B.該氣體是O2 C.該氣體是H2

①同學們首先一致認為上述假設中的_________(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_________；

②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素的化合價升高，就必然有元素化合價降低，于是通過小組討論，大家一致認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成氣體應該是上述假設中的B成立；

③同學們用如圖裝置(裝罝氣密性良好)進行實驗檢驗，驗證了②中假設的合理性：

他們的方法是：打開活塞使水流入試管，__________________，(寫出操作、現(xiàn)象)說明生成的氣體是氧氣。

④小佳同學待試管內(nèi)固體完全溶解且不再有氣泡產(chǎn)生后，往試管內(nèi)加入少量二氧化錳，立即產(chǎn)生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫，請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑條件下分解的符號表達式___________________________________。

⑤小王同學用如圖裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數(shù)時，必須待試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2裝置中的______(填裝置的序號)，理由 是_______

（交流與討論）

(1)繼續(xù)查閱資料得知，過氧化鈉也能與二氧化碳發(fā)生反應生成氧氣，與我們學過的制氧氣方 法相比，我們常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑，其理由是：_____(談兩點)。

(2)發(fā)生火災的現(xiàn)場有過氧化鈉，在滅火時，可以選擇的滅火材料是_____， A．二氧化碳 B．水 C．沙子

(3)下列關(guān)于Na2O2說法不正確的是_______(填字母序號)

a．Na2O2中氧元素的化合價是-2價

b．Na2O2必須密封保存

c．Na2O2可以用來除去二氧化碳中的水蒸氣

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科目：初中化學 來源：四川省成都市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成氧化鎂

C. 鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體

D. 硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源：四川省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學探究中的(   )

A. 猜想假設 B. 收集證據(jù) C. 歸納總結(jié) D. 得出結(jié)論

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