【題目】實驗裝置如圖所示:
(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應選用的氣體發(fā)生裝置是(填序號)來制取。用裝置E來收集,其原因是。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的化學方程式是 , 它屬于反應(寫出基本反應類型)。此反應中氯酸鉀、氯化鉀、氧氣的質(zhì)量比是:。
(3)如圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是。A端是電源的極。
【答案】
(1)A,氧氣難溶于水
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑,分解反應,245:149:96
(3)氧氣,負極
【解析】(1)某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,屬于加熱固體制取氣體,試管口應稍向下傾斜,他應選用的氣體發(fā)生裝置是A來制。醚b置E來收集,其原因是氧氣不易溶于水;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣的化學方程式是:2KClO32KCl+3O2↑,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,此反應中氯酸鉀、氯化鉀、氧氣的質(zhì)量比是:245:149:96;
(3)由通電分解水的實驗裝置可知,在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是較少是氧氣.試管b中產(chǎn)生的氣體是較多是氫氣,所連接的A端是電源的負極.
故答為:(1)A,氧氣不易溶于水;(2)2KClO32KCl+3O2↑;分解;245:149:96;(3)氧氣;負.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關知識,掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年5月13日清晨,我國第一艘國產(chǎn)航母離開碼頭,開始海試。航母的甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結(jié)構(gòu)類似于金剛石的結(jié)構(gòu),則構(gòu)成碳化硅的粒子是( 。
A. 質(zhì)子 B. 分子 C. 離子 D. 原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是學習和研究化學的常用方法。下列分類中不正確的是
A. 單質(zhì):液氧、銅 B. 氧化物:水蒸氣、干冰
C. 混合物:合金、石油 D. 原子團:OH Al
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【題目】現(xiàn)有ⅹ、Y、Z三種金屬,如果把Ⅹ和Y分別放入稀硫酸中,Ⅹ溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實,判斷Ⅹ、Y、Z的金屬活動性順序是
A. Ⅹ>Y>Z B. Y>>Z>X C. Z>>X>Y D. Y>>x>>Z
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【題目】下列關于空氣的說法中,錯誤的是( )
A. 空氣是一種十分重要的天然資源
B. 污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C. 空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D. 液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
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【題目】我國青年學者姜雪峰教授被IUPAC遴選為硫元素代言人。一種硫原子原子核內(nèi)含有16個質(zhì)子和18個中子,則該硫原子核外電子數(shù)為
A. 2 B. 16 C. 18 D. 34
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