分析 (1)①木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,②一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,進(jìn)行分析解答.
(2)澄清的石灰水能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)一氧化碳有毒,會(huì)污染環(huán)境,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)當(dāng)反應(yīng)停止時(shí),導(dǎo)管口不再產(chǎn)生氣泡,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
②一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,澄清的石灰水能檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成,A、B裝置中澄清的石灰水的作用是檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成.
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境,B裝置最右端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣.
(4)木炭和氧化銅都是黑色固體,反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故可通過(guò)觀察生成氣體的情況判斷碳和氧化銅的反應(yīng)情況,A裝置盛放澄清的石灰水的試管口不再有氣泡冒出,說(shuō)明木炭粉末和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng).
故答案為:(1)①C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成;
(3)點(diǎn)燃尾氣,防止污染空氣;
(4)盛放澄清的石灰水的試管口不再有氣泡冒出.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)、碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水發(fā)生了分解反應(yīng) | B. | 空氣在水中的溶解度減小 | ||
C. | 水與壺發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | D. | 空氣在水中的溶解性增強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放置洗凈的試管 | B. | 取用液體藥品 | ||
C. | 聞氣體氣味 | D. | 加熱燒杯中液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 鑒別CO2和CH4 | 除去NaOH溶液中少量的Ca(OH)2 | 除去CO2中含有少量CO | 除去CaCl2中的CaCO3 |
方案1 | 聞氣味 | 滴加適量Na2CO3溶液,過(guò)濾 | 點(diǎn)燃 | 加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā) |
方案2 | 看顏色 | 通過(guò)過(guò)量CO2,過(guò)濾 | 將氣體通過(guò)澄清石灰水 | 滴加足量稀鹽酸,蒸發(fā) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖甲中,A一定是飽和溶液 | |
B. | 圖乙中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 | |
C. | 圖丙中,N表示A的溶解度曲線 | |
D. | 圖乙中,兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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