右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
  2. B.
    燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
  3. C.
    選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
  4. D.
    本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C
分析:測定空氣中氧氣含量實驗的實驗原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣,測量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量.因此在選擇消耗氧氣的藥品時,應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng),生成物不能為氣體;還應(yīng)注意裝置不漏氣,藥品的量要足,讀數(shù)時溫度要回到原來的溫度等.
解答:A、紅磷的量足,能耗盡氧氣,當(dāng)氧氣耗盡后,反應(yīng)停止,水位不會繼續(xù)上升,故A不正確.
B、因硫或木炭與氧氣反應(yīng)生成物都為氣體,不能用于該實驗,故B不正確.
C、因紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固態(tài)P2O5,固體生成物的體積對實驗結(jié)果幾乎沒有影響,因此C正確.
D、該實驗中紅磷只與空氣中氧氣反應(yīng),所以只能確定空氣中有氧氣,剩余氣體的成分不能確定,因此D不正確.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了實驗室探究空氣中氧氣的含量,對實驗成功的操作進(jìn)行了系統(tǒng)性的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的實驗態(tài)度,特別是對分析實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng).
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20、右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水,余下的容積5等分,做好標(biāo)記.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,可觀察到水倒流入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣體積的   通過此實驗得出的結(jié)論是:
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5

而在我們的實驗中,氣體的體積小于,原因可能是
(1)
紅磷不夠
紅磷不夠
;(2)
未等冷卻就打開止水夾
未等冷卻就打開止水夾

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科目:初中化學(xué) 來源:蘿崗區(qū)一模 題型:單選題

右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是( )

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.下列有關(guān)說法正確的是( )

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷可用硫或木炭代替
C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡O2,生成固態(tài)的P2O5
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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