【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:

（小資料）

Ⅰ、貝殼的主要成分是CaCO3

Ⅱ、通常情況下，1體積水中大約能溶解700體積氨氣，1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳

Ⅲ、飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為: ( NaHCO3是因?yàn)轱柡秃笪龀觯兂沙恋?/span>)。

(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝�，空氣屬�?/span>_______________(填“混合物”或“純凈物”)。

(2)過程②中主要操作的名稱是_______________________。

(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

過程③中反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_______________________。

(4)為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該先通入_____________ (填“NH3”或“CO2”)，你的理由是:_______________________。

(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是:_______________________。

【答案】混合物 過濾 分解反應(yīng) NH3 因?yàn)?/span>NH3在水中的溶解度大，先通NH3會吸收更多的CO2,有利于生成較多的NH4HCO3 CO2

【解析】

（1）空氣是由氮?dú)�、氧氣等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物；

（2）過程②實(shí)現(xiàn)了固液分離，該操作的名稱是：過濾；

（3）過程①為碳酸鈣在高溫條件下分解為氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

過程③中反應(yīng)為碳酸氫鈉在加熱的條件下分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；

（4）為了提高產(chǎn)率，往飽和食鹽水中通入氣體時(shí)，應(yīng)該先通入：NH3，因?yàn)?/span>NH3在水中的溶解度大，先通NH3會吸收更多的CO2，有利于生成較多的NH4HCO3；

（5）二氧化碳既是反應(yīng)物，又是生成物，故可以循環(huán)利用的物質(zhì)是：二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖裝置探究分子的運(yùn)動。

（1）選用藥品時(shí)利用了濃氨水的以下性質(zhì)，其中屬于濃氨水化學(xué)性質(zhì)的是________；

A 濃氨水有很強(qiáng)的揮發(fā)性 B 濃氨水能使酚酞溶液變紅色

（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5 mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯。

（發(fā)現(xiàn)問題）燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？

（假設(shè)一）空氣中有一種物質(zhì)的粒子（分子），不斷運(yùn)動進(jìn)入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色。

（假設(shè)二）______________________________________________。

（分析）試驗(yàn)中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________，說明假設(shè)一不正確，假設(shè)二是正確的。

（3）B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是________。

（4）請你通過日常生活中實(shí)例或設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明分子在不斷運(yùn)動。_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列說法正確的是

①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化

③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

④ 2Fe3+ 和3N 中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)

⑤碳－14 (14C)原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子

⑥、和表示的微粒都帶電荷

A. ①②⑤B. ②③⑤C. ②④⑥D. ②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，再恢復(fù)到原溫，下列各相關(guān)的變化圖象正確的是（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答：[來源

（1）P點(diǎn)的含義是__________________________。

（2）20℃時(shí)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有 _________（寫出一種）

（3）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可采用____________的方法提純甲 。

（4）30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮水蒸發(fā)），溶液中變化的是_____（選填A、B、C、D）

A、溶劑的質(zhì)量 B、溶液的質(zhì)量C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D、以上都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液由HCl、MgCl2、Na2CO3、Na2SO4中一種或幾種混合而成，現(xiàn)向該混合液中滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示。則下列判斷正確的是（　�。�

A. 可能含有HCl

B. 一定含有Na2SO4

C. 不能確定是否含有MgCl2

D. 一定不含Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.C點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅

D.A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】奔跑團(tuán)在我國西域敦煌古城進(jìn)行生存體驗(yàn)，成為為沙漠綠洲的守護(hù)者。查閱有關(guān)古城歷史資料，采訪景區(qū)工作人員，敦煌鳴沙山下的月牙泉（見下圖）水深恢復(fù)水位。請回答：

（1）月牙泉的水屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物，屬于_______（填“硬水”或“軟水”）。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡便方法是加入__________。生活中常用____方法降低水的硬度。

（3）自然界的水多含有雜質(zhì)需要凈化。下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是____（填序號）

A靜置沉淀 B吸附沉淀 C蒸餾

（4）水在生活的兩種應(yīng)用有__________、__________。每個(gè)人要愛惜、保護(hù)水資源，請你說明一條保護(hù)水資源的合理建議為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中的信息，作出的判斷不正確的是（ ）

A.圖線X表示鎂的反應(yīng)情況

B.鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂、鋅一定過量，鐵可能反應(yīng)完全

D.鎂一定過量，鋅、鐵可能反應(yīng)完全

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