12．生活中處處有化學(xué)．根據(jù)①氦氣②氫氣③氮?dú)猗苎鯕獾任镔|(zhì)的性質(zhì)或用途，填寫下列空格（填序號）：
（1）可以燃燒的氣體是②；
（2）人類生命活動離不開的氣體是④；
（3）可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的氣體是①；
（4）制取氮肥的重要原料是③．

分析 （1）根據(jù)氫氣具有可燃性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氧氣能夠供給呼吸進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)稀有氣體通電時(shí)會發(fā)出各種顏色的光進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)氮?dú)獾挠猛具M(jìn)行分析．

解答 解：（1）可以燃燒的氣體是氫氣；故填：②；
（2）人類生命活動離不開的氣體是氧氣；故填：④；
（3）可填充霓虹燈且通電時(shí)會發(fā)出有色光的氣體是氦氣．故填：①．
（4）氮?dú)馐侵圃斓实闹匾�；故填：③�?/p>

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．冰毒是毒品中的一種，化學(xué)式為C10H15N．下列有關(guān)冰毒的敘述中正確的是（　�。�
A．冰毒完全燃燒時(shí)的生成物只有水和二氧化碳兩種
B．冰毒中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為120：15：14
C．每個(gè)分子中含有10個(gè)碳元素、15個(gè)氫元素和1個(gè)氮元素
D．冰毒中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為57.7%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想再探究四氧化三鐵是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程．
【查閱資料】四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生黃色溶液．
【提出問題】四氧化三鐵能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】四氧化三鐵能作過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡，木條不復(fù)燃
②在裝有過氧化氫溶液的試管中加入1g四氧化三鐵，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃
③待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中將試管里的剩余物進(jìn)行、洗滌、干燥、稱量稱得固體質(zhì)量為1g
④將③中所得固體放入試管中，滴入足量的稀硫酸，充分震蕩
【得出結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)③、④證明：四氧化三鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
（2）寫出四氧化三鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{四氧化三鐵}{→}$水+氧氣．
【實(shí)驗(yàn)拓展】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究四氧化三鐵和二氧化錳哪種物質(zhì)更適合做過氧化氫分解的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
小花同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ、為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小花將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成紅色．
Ⅱ、反應(yīng)②中的酸若為稀硝酸，則該反應(yīng)的方程式為NaOH+HNO3═NaNO3+H2O，該反應(yīng)中實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的離子是H+和OH-．
Ⅲ、依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，如果要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是氫氧化鈣溶液．
Ⅳ、為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是c．
a、Na2CO3        b、HCl       c、CuCl2        d、Ca（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量少，減低二氧化碳排放量，保護(hù)環(huán)境．下列做法符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．雙面使用紙張B．大量砍伐森林
C．提倡使用一次性木筷D．盡量使用私家車等交通工具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．無水硫酸銅遇水變藍(lán)B．干冰用作人工降雨
C．公交車使用天然氣作燃料D．鐵礦石冶煉成鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．請結(jié)合圖回答下列問題：

（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，若要收集較純氧氣可選用的收集裝置是E，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置可選用B、C或D，其中C裝置與B、D裝置相比較，其優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；氫氣的收集裝置可選用E或F．
（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度小于空氣的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，如果用圖H裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅證明已收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動．實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示：

（1）小明同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾，他選擇了漏斗和鐵架臺，你認(rèn)為他還需選擇的儀器是BF（填標(biāo)號）．
（2）小強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備配制100g15.8%的食鹽溶液，你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是托盤天平．小強(qiáng)在配制過程中由于某些儀器使用不當(dāng)，導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15.8%，可能的原因是取水讀數(shù)時(shí)仰視（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．實(shí)驗(yàn)室配制500克10%的鹽酸溶液．問需要濃度為37%的鹽酸135.1克，水364.9毫升 （37%的鹽酸的密度為1.19克/厘米3）

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同步練習(xí)冊答案