1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)取銅鋅合金的粉末10g于燒杯中,向其中加入一定量的稀鹽酸后,恰好完全反應(yīng),過(guò)濾后,得濾液的質(zhì)量為272g,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)銅鋅合金中銅的質(zhì)量.
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)設(shè)鋅質(zhì)量為x,反應(yīng)的氯化氫質(zhì)量為y,生成氫氣質(zhì)量為z,
反應(yīng)生成氯化鋅質(zhì)量為:272g×5%=13.6g,
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑,
65   73       136    2
x      y     13.6g   z
$\frac{65}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{136}{13.6g}$=$\frac{2}{z}$,
x=6.5g,y=7.3g,z=0.2g,
銅鋅合金中銅的質(zhì)量為:10g-6.5g=3.5g,
答:銅鋅合金中銅的質(zhì)量為3.5g.
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.3g}{272g+0.2g-6.5g}$×100%=2.7%,
答:所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.7%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.水是人類寶貴的自然資源,根據(jù)水的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題;
(1)日常生活中常用①(填序號(hào))方法來(lái)區(qū)分硬水和軟水.
①加肥皂水?dāng)嚢?  ②加草木灰攪拌   ③加食鹽攪拌.
(2)生活中常用加熱煮沸方法降低自來(lái)水的硬度.
(3)在洗碗時(shí)常加入洗滌劑,利用了洗滌劑的乳化作用.
(4)請(qǐng)寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是:用帶火星的木條,看木條是否復(fù)燃.

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12.如圖所示,甲、乙為某兩種元素的微粒結(jié)構(gòu)圖,丙為其中一種元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒.

(1)圖甲中X的值為12,圖乙所表示的微粒的符號(hào)是Cl-;
(2)圖丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知鈉、鉀都能與水反應(yīng)生成氫氣和對(duì)應(yīng)的堿.將一定質(zhì)量的鈉、鉀分別投入質(zhì)量相等的足量的純水中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.分析曲線得出鈉、鉀與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率不同
B.參加反應(yīng)的鈉的質(zhì)量等于鉀的質(zhì)量
C.反應(yīng)后的溶液都能使無(wú)色的酚酞變紅
D.反應(yīng)后NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于KOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下:

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:
①步驟①中所加稀硫酸過(guò)量
②固體丙中一定含有Cu和Ag
③在濾液C中滴加稀鹽酸,若產(chǎn)生白色沉淀,則其中含有Ag+、Cu2+
④金屬X的活動(dòng)性在Cu和Ag之間  
⑤濾液B中只含有一種溶質(zhì)
⑥步驟①和步驟②中產(chǎn)生的氣體均為H2
其中正確的說(shuō)法有(  )
A.①③⑤⑥B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于二氧化碳的敘述不正確的是( 。
A.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料
C.自然界中的二氧化碳主要消耗途徑是植物的呼吸作用
D.固態(tài)二氧化碳升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化
B.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C.分子的種類發(fā)生變化
D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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10.1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝入量控制在0.004g以下.若在1Kg米面食品中加入明礬2g(明礬的化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為474),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人從食物中攝入的鋁指的是A(填字母).
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(2)明礬中各元素的質(zhì)量比K:Al:S:O:H=39:27:64:320:24;鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)5.7%.

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11.將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示,請(qǐng)回答:
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(2)計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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