11.“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見(jiàn)光會(huì)分解,其化學(xué)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
①X的化學(xué)式O2.  
②請(qǐng)?jiān)谟疫呄跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3H$\stackrel{+5}{N}$O3
③硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出H+(用化學(xué)符號(hào)表示).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
(2)化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零;
(3)本題考查酸的概念,酸是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的.

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變,反應(yīng)前H的數(shù)目為4個(gè),N的數(shù)目為4個(gè),O的數(shù)目為12個(gè);反應(yīng)后H的數(shù)目為4個(gè),N的數(shù)目為4個(gè),O的數(shù)目為10個(gè),所以X為O2;
(2)由于化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零,設(shè)氮元素的化合價(jià)為y,所以(+1)+y+(-2)×3=0,解得y=+5.
(3)酸在電離的生成的陽(yáng)離子全部是氫離子,所以具有一些共性.
故答案為:(1)O2;(2)H$\stackrel{+5}{N}$O3;(3)H+

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式或離子符號(hào).
(1)構(gòu)成人體骨骼中最重要的金屬元素的離子是Ca2+;
(2)碘酒中的溶質(zhì)I2
(3)廚房中的酸性調(diào)味劑中的陰離子CH3COO-;
(4)不含金屬元素的堿NH3•H2O.
(5)農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的是KNO3(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.合理運(yùn)用燃燒與滅火的原理很重要.
(1)長(zhǎng)期堆放的干草易引起火災(zāi).從燃燒條件分析“干草”是可燃物.
(2)若燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)量,其目的是使氧氣充足,燃料充分燃燒.
(3)液態(tài)二氧化碳滅火器可撲滅圖書(shū),檔案等物的失火,其中液態(tài)二氧化碳的作用是降溫、隔絕空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.化學(xué)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的重要基礎(chǔ),是推進(jìn)社會(huì)文明的重要力量.化學(xué)讓我們的生活更美好.

(1)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)之美.圖1中鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出耀眼的白光、放出熱量、生成一種白色固體;圖2中“平衡之美”的本質(zhì)原因是參加反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量之和與生成的五氧化二磷的質(zhì)量相等.圖3燒杯中的顏色變化有溶液由無(wú)色變成紅色,又由紅色變成無(wú)色;
(2)化學(xué)讓我們學(xué)會(huì)由“現(xiàn)象到本質(zhì)”分析問(wèn)題的方法.圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,用酚酞溶液能判斷氫氧化鈉溶液與鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的理由是酚酞在堿性溶液中顯紅色,在中性、酸性溶液中不變色,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及如圖儀器

(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是①②⑦⑧.(填序號(hào))
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.驗(yàn)滿(mǎn)方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了.
(3)若補(bǔ)充一種儀器試管(填儀器名稱(chēng)),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣.制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
①“水銀”不是銀   ②“生鐵”不是鐵  ③“純堿”不是堿   ④“干冰”不是冰.
A.①②③④B.②③④C.①②D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是(  )
A.區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化
B.區(qū)別硝酸鉀和硝酸銨--用熟石灰
C.鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體--用稀H2SO4
D.檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2--加水后滴加酚酞溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.亞硝酸鈉[NaNO3]是一種常用的防腐劑,有咸味,易溶于水,有毒.在320℃時(shí)分解生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體,與鹽酸作用會(huì)放出紅棕色氣體.亞硝酸鈉在食品中的添加量必須嚴(yán)格控制.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.亞硝酸鈉是由三種元素組成的
B.可用鹽酸鑒別亞硝酸鈉和食鹽
C.亞硝酸鈉受熱分解放出的氣體可能是NH3
D.亞硝酸鈉可以添加到食品中,但添加量要符合要求

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)用加熱固體的方法產(chǎn)生氣體,應(yīng)選發(fā)生裝置A(填序號(hào),下同),收集氧氣體應(yīng)選C或D,收集氫氣應(yīng)選用C或E.
(2)B裝置中長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下,可以防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,伸進(jìn)D、E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部是為了盡可能把集氣瓶中的空氣排出.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),氣體發(fā)生裝置內(nèi)的藥品時(shí)大理石或石灰石和稀鹽酸,收集二氧化碳應(yīng)選用D,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案