4．寫(xiě)出有氯化鈣生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O，寫(xiě)出有沉淀生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O（合理即可）．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，屬于中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O（合理即可）．
故答案為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O（合理即可）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：①只有Cu；②只有Fe2O3；③是Cu、Fe2O3的混合物．
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解．甲同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③，而乙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①，乙（填“甲”或“乙”）的觀點(diǎn)正確．
（2）丙同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g
Ⅱ組洗氣瓶和所盛溶液的總質(zhì)量為180.0g洗氣瓶和瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量為183.1g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）應(yīng)該選擇I組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算來(lái)確定紅色粉末的組成．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是猜想中的第③組（填序號(hào)）．
（3）寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
（4）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是一直通入CO氣體，B中溶液不會(huì)倒吸到A裝置中．
【反思評(píng)價(jià)】丁同學(xué)指出：從環(huán)保角度，如圖裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟有：①先用止水夾子夾緊橡皮管；②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷；③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞上塞子；④燃燒完畢后，打開(kāi)夾子等．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中，能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紅磷繼續(xù)燃燒，放出大量的熱，廣口瓶?jī)?nèi)充滿了白煙；
（2）實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）裝置漏氣、紅磷不足氧氣未被全部消耗；
（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明，空氣主要由能支持燃燒的氧氣（約占$\frac{1}{5}$體積 ）和性質(zhì)較穩(wěn)定的氮?dú)猓s占$\frac{4}{5}$體積）組成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示
①乙曲線下方的點(diǎn)表示該溫度時(shí)的不飽和溶液，使其變飽和的三種方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度；
②現(xiàn)有甲乙的不飽和溶液，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或升高溫度三種辦法，均可變成飽和溶液是乙；
③甲乙兩曲線的交點(diǎn)所表示的兩個(gè)等量關(guān)系意義為：
溫度相同、溶解度相等；
④30℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度為25g；30℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%；30℃時(shí)把25g甲放入到50g水中充分溶解，所得溶液質(zhì)量為62.5g．
⑤在低于20℃時(shí)，甲的溶解度比乙小，此時(shí)等質(zhì)量的甲乙飽和溶液甲所含水多．
⑥從甲乙混合物中提純乙的方法為升溫；
⑦30℃時(shí)甲乙的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)16.7%乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．16.7%
⑧30℃時(shí)把等質(zhì)量的甲乙分別放入等量的水中，乙最易形成飽和溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．生活中的一些物質(zhì)中含有酸和堿，如食醋中含有醋酸，檸檬中含有檸檬酸，除銹劑中含有鹽酸；石灰水中含有氫氧化鈣，爐具清潔劑中含有氫氧化鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．pH越小，溶液的酸性越強(qiáng)；10%的鹽酸比20%的鹽酸酸性弱，pH大；pH=4.6比pH=4.8的酸性強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．溶液不一定無(wú)色，如硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，硫酸銅溶液呈藍(lán)色，氯化鐵溶液呈黃色；均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水是均一穩(wěn)定的液體，但不是溶液；溶液中的溶劑不一定是水，如碘酒中的溶劑是酒精；溶液中的溶質(zhì)不一定是固體，如鹽酸中的溶質(zhì)是氣體，如酒精溶液中的溶質(zhì)是液體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)的作用：衣→合成纖維制衣服；食→加碘食鹽和鐵強(qiáng)化醬油，使糧食增產(chǎn)；住→利用鋼筋水泥建造高樓大廈；行→汽油、柴油作交通工具的燃料；醫(yī)→合成藥物保障人體健康．
化學(xué)的危害：不合理使用農(nóng)藥化肥，使自然環(huán)境受到污染；廢棄的塑料袋，會(huì)造成“白色污染”．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)叫化合反應(yīng)；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧發(fā)生的緩慢的化學(xué)反應(yīng)叫緩慢氧化．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案